用牛顿运动定律解决问题 说课稿与课后反思 大家好今天我 说课的题目是《用牛顿运动定律解决问题(一)》我说课的过程包括八个方面: 教材学情三维目标重难点及突破 教学方法 教学程序设计板书最后是这节课的教学设计特色一 教材分析1这节课的地位与作用这节课在高中 物理中的地位非常重要这节课在前两节探究和 总结牛顿第二定律的基础上结合实例展示了用牛顿第二定律解题的基本
用牛顿运动定律解决问题(一)湖南永兴一中 曹松鹤 【学习目标】 知识与技能?1.知道应用牛顿运动定律解决的两类主要问题?2.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法过程与方法?1.通过实例感受研究力和运动关系的重要性?2.帮助学生学会运用实例总结归纳一般问题的解题规律的能力情感态度与价值观?1.初步认识牛顿运动定律对社会发展的影响?2.初步建立应用科
4 必修模块一第四章第6节§46 用牛顿运动定律解决问题(一)高一年级 编写人:许彦廷审核:高一物理组【学习目标】1、能运用牛顿定律解答一般的动力学问题2、理解运用牛顿定律解题的基本方法【学习重点】知道动力学的两类问题,掌握运用牛顿定律的基本方法一、动力学两类问题1、从受力情况确定运动情况如果已知物体的受力情况,可以由牛顿第二定律求出,再通过就可以确定物体的运动情况(v、s)。例题1、一个静止在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用牛顿定律解决问题(一) 高一物理备课组思考:l我国科技工能准确地预测火箭的变轨卫星的着落点他们靠的是什么思考讨论:高速路上行车如果车辆发生故障要停车检修应在离车150m远的地方竖一警告牌这150m距离得依据是参考了哪些因素例1 一个静止在水平地面上的物体质量是 2kg在 6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动物体与地
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.6 用牛顿运动定律解决问题(一)桃源三中 颜金安第四章 牛顿运动定律一牛顿第二定律1内容:物体的加速度跟所受合力成正比跟物体质量成反比 加速度方向跟合力方向相同复习:2公式: F=ma注意:(1)同时性 (2)同向性二运动学公式速度公式 :v = voat位移公式:x= v
例1 一个静止在水平面上的物体,质量是2kg,在64N的水平拉力作用下沿水平面向右运动,物体与水平地面间的滑动摩擦力为42N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。练习:在水平面上有一物体的初速度为36Km/h,质量为2Kg,失去动力后向右做匀减速运动,与地面的摩擦力为4N。求:1、2s末的速度和2s内发生的位移。2、汽车经过多远会停下来(g取10m/s2) 已知物体受力情况确定运动情况,指的是
.2 用牛顿运动定律解决问题(一)班级_____________________学习目标: 1. 知道连结体问题 2. 理解整体法和隔离法在动力学中的应用 3. 初步掌握连结体问题的求解思路和解题方法学习重点: 连结体问题学习难点: 连结体问题的解题思路 主要内容:一连结体问题在研究力和运动的关系时经常会涉及到相互联系的物体之间的相互作用这类问题称为连结体问题连结体一般是指
.gzjxw.net.gzjxw.net谢谢观赏第四章 牛顿运动定律第六课时 用牛顿运动定律解决问题(一) 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接飞船真听话这是飞船从发射到回收的整个过程的示意图.科学工在地面上根据飞船的受力情况确定飞船在任意时刻的位置和速度.这是牛顿在控制它的飞行路线.这是真的吗 情景导入 课标点击 课前导读
在某城市的一条水平道路上,规定车辆行驶速度不得超过60km/h。在一次交通事故中,量得肇事车紧急刹车时留下的刹车痕迹约为25m。经测试这种轮胎与路面的动摩擦因数为08,请判断该车是否超速违章? (g=10 m/s2)一架”歼-15”飞机质量为m=2×104kg,在水平跑道上由静止运动L=160m,获得起飞速度为V=40m/s。飞机在此过程中受到的平均阻力大小为f=2×104N。假设飞机质量恒定,可
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