相关文档

• 古诗词鉴赏模式例析.ppt

  古诗词鉴赏答题模式提问方式：　　　　这首诗以什么为诗歌的主要意象或在诗中描绘了怎样的形象答题步骤：　　　　①什么样的形象　　　　②用精炼的语言概括形象的特点　　　　③形象的意义(诗人寄托的思想情感和蕴涵的哲理) 提问方式：　　　　 ①这一联中最生动传神的是什么字为什么　　　　 ②某字历来为人称道你认为它好在哪里答题步骤：　　　　 ①解释该字在句中的含义　　　　 ②展开联想把该字放入原句中

• 古典诗词鉴赏题问答模式例析.doc

  古典诗词鉴赏题问答模式例析第一种模式 分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情 解答分析：这是一种最常见的题型所谓意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界它包括景情境三个方面答题时三方面缺一不可 答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面考生应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面描述时一要忠实于原诗二要用自

• 古诗词鉴赏答题模式.ppt

  诗歌鉴赏的题型及答法　　　　（三步法赏析诗歌）舒舒服服，过辛苦日子；辛辛苦苦，过舒服日子。第一种模式 分析意境型1\提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2\提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3\解答分析：这是一种最常见的题型。意象中的“象”即托物言志的“物”和借景抒情的“景”;意即托物言志的“志”和借景抒情的“情”,意象组合成画面,画面彰显意境。所谓意境，是指寄托诗

• 中考专题赏析诗词--古诗词鉴赏答题模式鉴赏与训练1.ppt

  #

• 古诗鉴赏问答模式例析(研讨课).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问答模式例析古诗鉴赏主讲：江西省永丰中学 宁志斌考试说明①鉴赏古代诗歌的形象语言 表达技巧②评价古代诗歌的思想内容高考题型 ： 1技巧型 2炼字型 3写景型 4语言型 5意境型 6诗评型 一技巧型

• 古诗词鉴赏.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一诗歌的基础知识诗歌体裁1诗2词 别称： 长短句诗余曲子词乐府 分类：小令(58字内)中调长调(91字上) 构成：词牌词题(题目)上下阙(片)3曲 散曲(小令套数)杂剧诗①古体诗 是指唐朝以前的诗一般分为：四言(以《诗经》为代表)五言(成熟于汉代如《迢迢牵牛星》)七言(成熟于唐如《行路难》金樽清酒斗十千)诗经楚辞乐府(

• 古诗词鉴赏.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗词鉴赏《观沧海》思想感情：远大抱负和宽广胸襟艺术风格：雄浑开阔感情基调：苍凉慷慨第一句——交待地点直陈其事质朴第二三句——实景动静映衬显示大海的辽阔和威严大海的惊人力量和宏伟气象第四五句——虚景奇特想像(若字)表现大海吞吐日月星辰的气概(大海即心胸)虚实相生动静映衬东临碣时以观沧海水何澹澹山岛耸峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪

• 古诗词鉴赏.ppt

  #

• 古诗词鉴赏之九：字词赏析法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗词鉴赏之九：——重点字词鉴赏法什么叫重点字词1具有表现力的动词2具有传神特点的形容词3具有情感色彩的叠音词具有表现力的动词：古人炼字的关键是动词之炼也就是说动词是古人写诗最用心思的地方动词最能反映诗人内心情感因为动作是心理的反应具有传神特点的形容词：有些形容词具有动词功能这些形容词能反映事物情状这些形容词能揭示诗人心理具有

• 古典诗词鉴赏问答格式分析.ppt

  #