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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 牛顿第一定律第一二章研究的是物体的运动第三章研究的是物体的受到的力运动学力学牛顿第一定律思考:物体的运动和物体受到的力之间有什么关系呢4.1 牛顿第一定律学习目标:1能大致叙述发现牛顿第一定律的历史过程并能作出初步评述2能清楚地描述伽利略关于力与运动的思想观念以及对应设计出的理想实验和相应的推理结论3理解牛顿第一定律(惯
1什么是运动状态的改变运动状态改变的原因是什么 问题4在光滑的水平面上做匀加速直线运动的物体当它所受的合力逐渐减小而方向不变时物体的( )A. 加速度越来越大速度越来越大 B. 加速度越来越小速度越来越小C. 加速度越来越大速度越来越小 D. 加速度越来越小速度越来越大. (2) 汽车重新启动时:汽车重新加速时的受力情况如右图所示 牵引力为F=2 000N根
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第四章 牛顿运动定律牛顿第二定律制作人:武静峰一、自主学习1. 牛顿第二定律的内容,物体的加速度跟它受到的作用力成正 比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。2. 表达式: F=ma 注:F=ma这种形式只是在国际单位制中才适用。一般地说 F=kma,k是比例常数,它的数值与F、m、a各量的单位有 关。在国际单位制中,即F、m、a分别用 牛顿 、千克 、千克·米每二次方秒作单位,当k
牛顿第二定律:(2)数学表达式:F=kma当各物理量均选国际单位时k=1(3)1N定义:使质量是1kg的物体产生1ms2加速度的力 叫做1NF=ma 物体的加速度跟作用力(所受的合力)成正比跟物体的质量成反比加速度的方向跟作用力(合力)的方向相同.思考:1在牛顿第二定律的表达式 F = ma 中哪些是矢量哪些是标量m 是标量F 和 a 是矢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 牛顿第二定律(一)教材分析牛顿运动定律以力和运动的知识为基础进一步研究了力和运动的关系牛顿运动定律是经典力学的基础从牛顿运动定律出发可以推导出动能定理动量定理等一系列重要的物理规律牛顿运动定律还是学习热学电磁学的重要基础因此这一章内容在力学和整个物理学中占有很重要的地位是中学物理教学的重
ma牛顿第二定律实验结论:前面两式子可以改写成等式F=kma式子的k是比例常数如果公式中的物理量选择合适的单位可以使k=1从而使公式简化F = ma(2)下面的哪些说法不对为什么A.物体所受的合外力越大加速度越大B.物体所受的合外力越大速度越大C.物体在外力作用下做匀加速直线运动当合外力逐渐 减小物体的速度逐渐减小 D.物体的加速度大小不变时一定受恒力的作用加速度是矢量其方向与合外力
有F作用(F 合≠0)控制变量法小车③如何测小车所受合外力F合 1.调节倾斜度使小车在不受外力作用下恰好能自由地匀速下滑 3F一定 研究a与m的关系.方法:控制变量法
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