正方形组成的图形 --- 多连块【教学内容】九年义务教育课本数学新教材三年级第一学期(试用本)P8【教学目标】1引导学生探索用正方形拼组各种平面图形 2培养学生的几何思维能力和组合能力 3结合生活实际培养学生收集信息处理信息的能力【教学重点】几何思维训练——拼几何图形组合能力的培养【教学难点】培养学生的几何思维能力和组合能力【教学具准备】 教学平台 每人一套正方形多连块【
正方形组成的图形——多连块教学内容:九年义务教育课本数学新教材三年级第一学期(试用本)P8教学目标:1引导学生探索用正方形拼组各种平面图形 2培养学生的几何思维能力和组合能力 3结合生活实际培养学生收集信息处理信息的能力教学重点:几何思维训练——拼几何图形组合能力的培养教学难点:培养学生的几何思维能力和组合能力备课时间:教学过程活动一:认识多连块 媒体出示:一连块两连块三连块四连
正方形组成的图形孙顺忠 教学内容:课本第6页教学目标:知识与技能1让学生直观认识正方形连成的多连块2动手实践用正方形拼组各种平面图形过程与方法在小组合作过程中通过操作探究探索多连块的组合规律培养学生归纳推理能力情感与态度在交流合作中体验合作的愉悦成功的快乐教学过程:一导入新课出示一个小正方形问:这是什么图形正方形的特征是什么(正方形
图形成块的修复方法并受保护的图形或输入密码可以打开的图形解决方法打开天正点文件—绘图实用程序---修复 或直接输入快捷命令recover显示图像选择要修复打开的图形 打开运行后显示下图点确定运行后 点击工具---块编辑器 如下图选择要创建或编辑的块选项TCH-PR为天正保护的块确定 框选整个图形复制 后关闭上图显示的 关闭块编辑器点击否后 恢复图形界面后点粘贴粘贴的图形就是炸开后的图形可以
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级还想玩拼图吗是由哪些图形组成的平面图形的拼组美丽的家园平面图形的拼组图形的拼组沿着虚线折一折上下左右折一折长方形的两组对边相等折一折正方形的四条边都相等折一折上左右下你还有其他的方法折叠我们的正方形吗折一折沿着虚线折一折上下左右折一折拼成一个大的长方形可能拼成一个正方形拿两个 可以拼出一个什么图形拿两个
图形的运动长方形和正方形的周长1.想一想填一填(1)一个正方形的边长是16厘米若把这个正方形分成两个完全相同的长方形每个长方形的周长是( )厘米(2)三个边长都是4分米的正方形拼成一个长方形它的周长是( )分米(3)长方形的一条长加上一条宽的长度正好是这个长方形周长的( )(4)长方形的长增加5厘米宽增加2厘米周长增加( )厘米(5)正方形的边长增加3厘米它的
认识图形正方形正方形和长方形有什么不同?画一画 找一找 哪个是正方形?哪个是长方形?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 认识图形:长方形和正方形西师版小学数学第二册四川省宜宾县横江镇中心学校 陈清蓉认识图形:长方形和正方形课件设计:陈清蓉四川省宜宾县横江镇中心学校长方形正方形边 角( )条边 ( )个角 ( )边相等 都是( )角 ( )条
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数一数( )个长方形( )个三角形( )个三角形( )个正方形 两个同样的长方体拼一拼你能摆成什么样的图形 四个同样的正方体拼一拼你能摆成什么样的图形 八个同样的正方体拼一拼你能摆成什么样的图形用长方形纸做一个圆筒数一数有多少个正方体( )个( )个(
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