《我多想去看看》教学设计学习目标:1认识13个生字会写广升足走4个字 2认识2个偏旁心方 3使学生在学习生字时展开想象的翅膀感受中国语言文字的博大精深 4正确流利地朗读课文教学准备: 教学课件田字格 教学重难点: 读准字音读通课文认识偏旁心方会区别形近字并能把生字书写正确端正 教学设计:一创设情景激情 1谈话:同学们每个星期一我们都要举行升旗仪式你们能谈谈感受吗 2激情:同学们在我
《我多想去看看》教学设计一教学目标:1 认识13个生字会写广生足走四个字认识2个偏旁心方2 正确流利地朗读课文背诵课文3 理解课文内容激发热爱北京热爱祖国的思想感情二教学重难点:识字写字练习朗读读好诗中的长句子三教学准备:北京的风景图课件升旗仪式录像片四教学时间:两课时第一课时教学目标:1 认读13个生字会写广升2 初读诗歌做到正确流利教学过程:一看图导入:1 出示北京的风景图片:故宫天坛天
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.11.我多想去看看导学目标: A:1巩固13个生字会写足走2个字2正确流利地朗读课文背诵课文B:在正确流利地朗读课文中理解课文内容 C:激发热爱北京热爱祖国的思想感情课前准备 北京的风景图图片升旗仪式图片导学过程: 一复习检查
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.我多想去看看第一课时导学目标:A:1认识13个生字会写广升足走四个字认识两个偏旁心力2正确地朗读课文B:用生活经验识本课的生字C:激发学生热爱祖国的思想感情教学重难点:1识字写字2读好长句子教学准备:词语卡片生字卡片导学过程:一读题激趣质疑1
《我多想去看看》探究型教学设计年级:一年???? 所属学科:语文情境?丨?任务?丨成果?? 丨资源?? 丨?评估情境:小朋友你们最想去什么地方呢 今天老师带你们去一个地方看课件出示北京风光图片(课件) 你们知道这是什么地方吗 看到这么美丽的风景有什么想要告诉小朋友或老师的吗 能用上这课的课题来说一说吗(带上感情说)突出多想(课件) 板书课题 小朋友说得真棒啊那我们一起来读一读课题
核桃小学多功能教室授课教案授课教师唐遂兵班级一学科语文授课时间2010年12月22日教学内容雪地里的小画家教学目标1.认识11个生字会写3个字认识两个偏旁虫目2.正确流利地朗读课文背诵课文3.了解课文内容知道小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点应用资源中央电教馆远程教育资源教学过程 一情境导入 .师出示雪景图 板书课题生齐读课题初读感知二读文感知 1.师:老师
《我多想去看看》教学案例设计一教案背景1面向学生:??小学一年级2学科:语文3课时:第1课时4学生课前准备:(1)预习课文认识字词(2)自学生字新词读准生字的读音想想词的意思(3)自学课文思考课后的问题二教学课题1认识13个生字会写广升足走4个字 2认识2个偏旁心方 3使学生在学习生字时展开想象的翅膀感受中国语言文字的博大精深 4正确流利地朗读课文三教材分析《语文课程标准》指出语文
《我多想去看看》书写指导郑州大学实验小学 白冰师:同学们今天我们要再掌握四个生字宝宝:广升足走你们已经会认了下面我们来看看它们怎么书写师:第一个字是广谁可以给它组个词找个朋友生:广场广播广大……师:真棒咱班小朋友的识字量很大啊那你会认会读又会组词了下面看看广在田字格中的位置吧谁能说说你的发现生:广的点和横都在横中线的上面那一撇在竖中线的左边师:很好你的观察很仔细那好请大家想象你面前有个田字格让我们
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:(一) 初读课文了解课文大意(二) 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思(三) 自学课文思考课后的问题(四) 让学生提出自学中遇到的问题教学课题人教版一年级语文<<我多想去看看>>1 思想教育要求:理解课文内容激发学生爱北京爱祖国的思想感情2知
我多想去看看青城镇中心小学 陈静教学目标: 1认识13个生字会写广升足走4个字2认识2个偏旁心方 3使学生在学习生字时展开想象的翅膀感受中国语言文字的博大精深4正确流利地朗读课文教学准备:教学课件教学重难点:读准字音读通课文认识偏旁心方会区别形近字并能把生字书写正确端正一 导入学习新课:1同学们你们喜欢旅游吗你去过什么地方今天老师想给你们当一回导游带你们去一个特别美的地方看看边讲
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