框住记忆江西美术出版社 第十二册第八课同学们平时你的照片都放在什么地方贴在墙上插在相册里还是放在好看的相框里摆在桌子上老师给大家带来一些好看的相框观察: 它们都是什么造型 设计者用了哪些材料做成的方形相框毛绒椰子壳树脂圆形相框塑料心型相框多种造型的相框快来学用简单的方法制作小相框吧材料准备:照片与照片大小一样的卡纸 另一张卡纸折 成支架组合方法一:21方法二:把泡沫板
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广西美术出版社出版小学美术第十二册教案 第一课 美术与科学教学课时:一课时教学目标:1.认识目标:能以积极的态度生活用品的设计享受设计给我们的生活带来的快乐 2.能力目标:知道现代设计的一些基本理念了解一点设计的基本要素3.情感目标:能对某些生活用品或工业设计产品作出初步的评价或对产品(或用品)的色彩料和形状依据设计的要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江西版第九册第十二课重复的美授课教师:陈继凯 研和镇可官小学 ( 简单就是美)
第十一课 蔬菜造型教学目标:1.通过观察了解蔬果变化多样的形状和鲜艳多彩的色泽2.利用蔬果固有的色彩和造型学习夸张装饰的方法运用削剪拼插等方法设计制作出情趣盎然的蔬果造型3.体验蔬果造型的乐趣培养学生养成联想的好习惯并善于发现并表现生活中的美重点:用将收集到的若干蔬果运用各种方法创作出有趣的蔬果形象体验设计运用的乐趣难点:让学生针对性地联想尝试用发散性的思维方式进行创作教具准备:课件示范作品蔬果刻
《空间的魅力》教案一教学目标:1初步掌握平行透视和成角透视即焦点透视的原理及绘画方法2熟悉理解生活中和绘画作品中近大远小的透视现象提高学生的审美能力和学习美术的兴趣二教学重点:让学生掌握焦点透视的变化原理三教学难点:透视原理图的表现方法四教学过程:一)组织教学:按常规进行二)导入新课:复习焦点透视的变化原理三)讲授新课:1欣赏作品理解焦点透视的应用2示范正方体的焦点透视绘画方法3强调作业应注意
第一课故事配画教学目标:1了解欣赏故事插图这一美术表现形式用喜欢的方式表达自己的感受2在欣赏与评价中探索插图的特性并尝试自己为故事配插图3使学生产生积极的情感体验培植他们热爱生活创造生活的人生态度教学重点:如何让学生懂得为熟悉的故事配画教学课时:1课时课时:2课时教具学具:水彩画工具色彩卡片图片范作教学过程:一引导阶段教师展出图画指导一下如何插图与文字让学生自己选择故事说一说故事情节接下来可
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级刮大风风 的形成一年四季我们几乎每天都在和风打交道有和煦的春风也有刺骨的寒风那么你知道风究竟是怎样来的吗 如果给风下一个简单的定义可以这样说:空气在水平方向上的流动就叫做风风是由于空气受热或受冷而导致的从一个地方向另一个地方产生移动的结果 我们知道太阳照射着地表的不同区域空气受阳光的照射后就造成了有的地方空气热有的地方空气冷热
教 学 进 度 计 划学 校: 小学 年 级: 六年级 学 科: 美 术 教 师: 小学二0一五年九月一日一学生基本情况分析我校六年级共有1个班级 人对于六年级学生来说整体学习习惯性较好素质相对较高上课认真听讲爱思考多数学生回答问题也比较积极但动手能力相对一般缺乏创造能力和审美观只有个别学生连最基础的图形都不会画
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