相关文档

• 个人成长教育.ppt

  個人成長教育1教育署網頁資料個人成長教育參考文件工作紙教與學個人成長教育2因由全人發展終身學習外地:系統地推動本地:積極地回應3全方位學生輔導服務定 位政策及組織個人成長教育支援服務輔助服務4四個學習範疇個人發展群性發展學業事業5範疇一﹕個人發展自我概念解決問題自我管理6範疇二﹕群性發展尊重及接納他人溝通及人際關係應變及處理衝突7範疇三﹕學業學習技巧及態度成就感愉快的學校生活8範疇四﹕事業生活計劃

• 教育个人成长.doc

  教育个人成长前言如今的21世纪是一个多姿多彩光彩夺目的诱人世界到处充满了人与人之间的各种和谐与不和谐公平与不公平这源于每个人形形色色的性格兴趣当然每个人刚刚降生在这个世界的时候除了性别的不同其实并没有什么不一样但是最终成为一个什么的人还要取决于你的后天学习环境氛围成长经历学习能力等等因素都将会影响你后天的学习因此孩童时期的教育至关重要这个时期养成的性格习惯兴趣爱好对你以后的为人处世成才之路有着决定

• 6.教师个人成长_钟育飞.doc

  - 6 -- 2 - 钟育飞工作单位重庆市南州中学校任教学科物理任教学段初中个人简历綦江区骨干教师、初中物理学科中心教研组成员。曾被綦江区人民和綦江区教委记功和嘉奖，多次被街道评为先进教师，教育学区年度学科教学先进个人。担任綦江区新教师的指导工作，展示信息技术与学科教学融合的示范课及微讲座。多次荣获重庆市教学学会组织的微课和课件比赛的特等奖和一等奖。中国教研网和中国

• 教师个人成长档案.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级风采单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梦想 激情 创新 成长 第一章风采写真荣誉等级证书卷首语个人风采我的兴趣爱好我的教育观我的教学经验我的学历职称第二章为师风采读书心得教育故事教育随笔教学反思教学案例计划总结 第

• 教师个人成长档案_2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级风采李沛沛 历下区童欣幼儿园 有人说教师是太阳底下最崇高的职业也有人说教师是牺牲者的事业他脚下是闪光的汗水我却认为在教育这片园区有几分耕耘就有几分收获有几分欢乐就有几分忧愁谁的一生都要在这里接受栽培你我是永远的园丁为了满园的芬芳我们没有理由拒绝辛劳与合作对孩子要学会使用5句话第一章 风采写真神采飞扬的我我的

• 个人成长.doc

  个人成长三年规划眨眼间工作已经18个月回顾这段匆忙而慌乱的日子我的工作状态一直都可以保持饱满的激情但是缺少了规划的有序性让我的路走得有些踉跄想来规划是发展进步的有效手段要不然怎么会上到国家的发展大计小到个人的发展规划都要详细地制定计划并且要有目的有秩序有步骤地实施 我个人的规划想来并不重要我怎样发展国家都会再创新高我怎样进步城市的脚步也不会因我而改变但再想想我个人的规划又很重要我怎样发展关系到每个

• 个人成长3态度.ppt

  什么是态度个人态度与工作之间的关系 碰到问题时你经常问的是为什么还是为什么这种事总是找上我或我怎么会碰到这么倒霉的事学习向自己提出正确的问题：我该如何应对这样的状况

• 个人成长与企业成长的关系.ppt

  小作坊成长壮大成长责任智者：创造机会在事业的道路上能够获得什么样的成果完全取决于我们以什么样的起点开始工作如果你以不断拓展伟大事业的心态开始工作那你自然会不断丰富和更新自己的知识从而创造越来越大的价值? 天下没有免费的午餐也不会无缘无故地有馅饼从天而降同样不会给予一个不能创造更大价值的员工以更大的空间而伟大价值的创造必须依靠长期不断的努力付出自己成功的关键是总能够做一些超出职责以外的事

• 教师个人成长故事.doc

  教师个人成长故事 【摘要】：在个人角色定位上从单纯的教育者转变为教育的研究者心理学研究表明小学儿童的学习兴趣是由直接兴趣向间接兴趣发展的影响学生学习情绪的因素主要来自教师家长和学生自身所以我认为调控小学生学习情绪的途径有——(1)教师调控(2)家长调控(3)自我调控在个人角色定位上我从单纯的教育者转变为教育的研究者在教学过程中置身于教学情境中

• 教师个人成长计划.doc

  教师个人成长计划闫波为了自己更好的工作并在学习工作中得到成长特制定教师自我成长计划并在计划实施中不断修正自己完善自己不断提高作为一名教师应具有的素质一积极主动的投入工作首先统一工作思想教育的一致发挥教育的合力其次用巨大的热情投身于教育事业运用内在的激励方式凝聚人心展示自己的才能 二努力提高自己的专业素质首先在理论学习中成长：1主动关心国内外学前教育信息和专业理论2通过多种途径：教学刊物多媒体