新概念教育个性化辅导教案教师: 鲁乐 学生: 时间: 2013 年 月 日 — 段授课目的与考点分析:课程名称:简单机械授课目的:了解杠杆原理和滑轮的原理与应用授课内容简要:(一)知识要点 1.杠杆 定义:在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒 支 点(o):杠杆绕着转动的点 动 力(F1):促使
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3 鲁迅外国语学校备课笔记九年级 科学备课人:张月清 上课时间:20 14年11月26日课题能量转化的量度 教学目标:1知道什么是有用功、额外功和总功。知道什么叫机械效率,知道计算公式。知道机械效率总小于1。⒊知道提高机械效率的意义和主要方法。⒋学习组装滑轮组和会测滑轮组的机械效率;⒌通过学生实验,使学生进一步明确机械效率取决于有用功在总功里所占的百分比,从而了解提高机械效率的途径。教学
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《简单机械》教学案例分析榔坪中心学 校欧阳开健一教学案例新课教学:教师:旗杆上的滑轮给我们带来什么好处学生:可以省力教师演示:安装定滑轮安装动滑轮教师提问: 滑轮有哪些特点呢我们来利用实验探究(板书)探究定滑轮动滑轮的特点教师提问:需要什么器材学生:钩码滑轮铁架台刻度尺和弹簧测力计教师要求:分组进行实验要求设计表格并且把数据记录入表格学生活动:安装滑轮测量学生笔记之一:器材:弹簧测力计
《机械制图》 教案教学进度第1周: 绪言(学习意义要求及内容介绍) § 图样()第2周:§ 图线()第3周:补充内容——弧线的连接(9)第4周:§ 绘图工具(4-17) §平面图形的分析(7-18)第5周:§ 平面图形的分析(8) § 平面图形的画法步骤(8-19)第6周:§ 平面图形的画法步骤——手柄画法第7周:§ 尺寸标注的初步知识()第8周:§ 其
简单机械一选择题1.(09二模)如图3所示的滑轮组装置处于静止状态甲物体的重力是乙物体重力的二倍不计绳重滑轮重和轴摩擦则下列判断正确的是 A.天花板受到的两个拉力大小相等 B.甲物体处在二力平衡状态 C.乙物体的重力等于绳上拉力的3倍 D.甲物体的重力等于绳上拉力的4倍 2.(12一模)水平地面上有一根铁棒在其一端施加力F的作用以另一端O为支点将其缓慢竖起力F的作用点不
简单机械窗体顶端一选择题1下列各过程中物体的动能转化为势能的是( ) A.秋千从低处荡向高处 B.钟表里的发条带动指针转动 C.小球从光滑的斜面上滑下 D.冰雹从天下降2如图所示杠杆AOB的A端挂重为GA的物体B端挂重为GB的物体时杠杆处于平衡状态若AO=BO杠杆自身重力不计则( ) A.GA=GB B.GA<GB C.GA>GB
简单机械杠杆定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆说明:①杠杆可直可曲形状任意 ②有些情况下可将杠杆实际转一下来帮助确定支点如:鱼杆铁锹 五要素──组成杠杆示意图 ①支点:杠杆绕着转动的点用字母O表示 ②动力:使杠杆转动的力用字母F1表示 ③阻力:阻碍杠杆转动的力用字母F2表示 说明:动力阻力都是杠杆的受力所以作用点在杠杆上 动力阻力的方向不一定相反但它们使
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