沁园春·长沙教学目的:一品味富有表现力的语言体会壮阔深沉的意境感受抒情主人公的形象培养诗词鉴赏能力二背诵全词教学设想一教时:课时二重点与难点:诗词欣赏与评价三学法指导:诵读入境欣赏诗意联想比较鉴赏评价四教具准备:1.PPT2.配乐朗诵范读配乐教学过程一导入新课中国是一个诗歌的国度谈起中国诗歌传统人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提唐诗宋词元曲并论江山代有才人出各领风骚数百年20世纪的中国又造就了一位前不
1.1集合的含义及其表示(第一课时)学习目标:1.知识与技能:了解集合的含义理解集合中元素的三个特性能正确表示集合与元素的关系2.过程与方法:能选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题
福建省泉州市唯思教育高中数学 集合学案 新人教A版必修1 学习目标 1. 掌握集合的交并补集三种运算及有关性质能运行性质解决一些简单的问题掌握集合的有关术语和符号2. 能使用数轴分析Venn图表达集合的运算体会直观图示对理解抽象概念的作用. 学习过程 一课前准备(复习教材P2 P14找出疑惑之处)复习1:什么叫交集并集补集符号语言如何表示图形语言
课题:集合复习课课 型:新授课教学目标:(1)掌握集合交集并集补集的概念及有关性质(2)掌握集合的有关术语和符号(3)运用性质解决一些简单的问题教学重点:集合的相关运算教学难点:集合知识的综合运用教学过程:一复习回顾:1. 提问:什么叫集合元素集合的表示方法有哪些2. 提问:什么叫交集并集补集符号语言如何表示图形语言如何表示3. 提问:什么叫子集真子集空集相等集合有何性质3. 交集并集补集的
⑴什么是集合?什么是集合中的元素? ⑵常用数集有哪些?记号各是什么?⑶集合中的元素有哪些特征?⑷数0是自然数N中的元素吗?1.回忆复习2.集合的几种表示方法⑴ 列举法-将所给集合中的元素一一列举出来,写在大括号里,元素与元素之间用逗号分开.更多资源 例1 用列举法表示下列集合:(1) 小于10的所有自然数组成的集合;(3) 由1~20以内的所有质数组成的集合.解:⑴设小于10的所有自然数组成的集
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必修一模块测试6选择题:本大题共小题每小题分共分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1已知全集集合且则满足条件的 集合的个数是( ) A:1 B:2 C:4 D:82已知集合则( )A: B: C: D:或3已知函数则函数的定义域为( ) A: B: C: D:4已知函数
集合练习题1.已知集合且则的值为( )A.1B.—1 C.1或—1 D.1或—1或02.设集合若则k的取值范围( )(A) (B) (C) (D) 3.如图U是全集MPS是U的3个子集则阴影部分所表示的集合是 ( )A B C D s4.设若则( )(A) (B) (C) (D)5.函数的定义域
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前言 走进地理学三维目标一知识与技能1.了解地理学的内容和意义2.引导学生懂得地理学是什么地理学做什么地理学怎样做为学好地理课程指出正确的途径二过程与方法通过阅读教材听教师讲解查阅等方式了解地理是一门什么样的学科地理学做什么地理学通过什么方法和技术来进行研究三情感态度与价值观通过本节课的学习激发学生学习地理的强烈欲望和兴趣培养学生热爱科学的精神教学重点1.激发学生学习地理的兴
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