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  第1课 上下结构(一)教学要求： 　　1．在观察与比较的基础上认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点 　　2．能分析病例通过上下对照查出病因 3．会写这两种类型的上下结构的字 教学时间： 　　1课时 教学过程： 　　一导入 　　1．板书课题 上下结构(一) 　　2．你觉得怎样才能写好上下结构的字呢今天我们就来探讨这个问题 　　二新授 　　1．讲解上宽下窄型的写法 　　(1)什么叫上宽下窄型让学生

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  第1课 上下结构（一）教学要求： 　　1．在观察与比较的基础上认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点 　　2．能分析病例通过上下对照查出病因 3．会写这两种类型的上下结构的字 教学时间： 1课时 教学过程： 　　一导入 　　1．板书课题 上下结构（一） 　　2．你觉得怎样才能写好上下结构的字呢今天我们就来探讨这个问题 　　二新授 　　1．讲解上宽下窄型的写法 　　（1）什么叫上宽下窄型让学生回答

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  六年级写字教案（下）第一课 左右结构的字教学目标1掌握正确的执笔方法和坐姿2激发学习毛笔书法的兴趣3培养良好的写字习惯4激发学生主动发现汉字特点和规律提高自主识字的能力和兴趣教学内容：关于峻岭蜿等字的教学教学重点难点：正确的执笔方法和坐姿教学用具：钢笔教学过程：教学过程：一：教师板书课题二：出示小黑板 峻对岭1读帖观察特征有什么形态特征 峻：岭：蜿： 2让学生读一读举出和以上类似的字三：指导

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