相关文档

• 六数上__倒数的认识___第一课时.doc

  金山小学电子备课教案教学内容 倒数的认识 复备栏教学内容：教材第27页例题练一练和练习六教学目标：使学生理解倒数的意义掌握求倒数的方法教学重点：理解倒数的意义掌握求倒数的方法教学难点：倒数的意义倒数的求法教学准备：投影仪教学过程：一课前活动激情揭题1黑板上写倒字说说对这个字的理解谁愿意做个动作表示倒的意思2激情揭题二探究新知 探讨倒数的意义A口算 问：上

• 第7课时_倒数的认识.doc

  更多请号：更多请号：第7课时 倒数的认识0.25×( )=0.8×( )=×( )=( )×=1.2×( )=1的倒数是( )0.5的倒数是( )0.7与( )互为倒数最小的质数的倒数是( )最小的合数的倒数是( )( )的倒数是最小的两位数( )的倒数是它本身( )没有倒数答案：

• 第十课时：倒数的认识.doc

  第十课时：倒数的认识教学内容：课本第２３页的例题完成做一做题目和练习六的第１６题教学目的：１．使学生理解倒数的意义２．使学生掌握求一个数的倒数的方法３．渗透辩证唯物主义关于事物都是普遍联系观点的启蒙教育教学过程：一复习１．把带分数化成假分数２．把小数化成分数 5二新授１．引入这节课我们要学习一个新知识——倒数(板书课题：倒数的认识)２．倒数的意义(１)口算下面各题

• 倒数的认识第1课时.doc

  教学过程活 动 内 容备注出示目标(2分钟)1引导学生通过体验研究类推等实践活动理解倒数的意义让学生经历提出问题自探问题应用知识的过程自主总结出求倒数的方法2通过合作活动培养学生学会与人合作愿与人交流的习惯3通过学生自行实施实践方案培养学生自主学习和发展创新的意识自学指导(3分钟)(1)什么叫倒数怎样理解互为(2)怎样求一个数的倒数(3)01有倒数吗是什么学生自学展示(15分钟)学

• 第7课时倒数的认识.doc

  更多请号：更多请号：第二单元 分数乘法第7课时 倒数的认识?教学内容： 课本第36页例7和练一练练习六第16－21题教学目标： 1认识倒数的概念掌握求倒数的方法能熟练地求一个数的倒数 2培养数学思考的能力教学重点： 掌握求倒数的方法教学难点： 能熟练地求一个数的倒数课前准备： 多媒体课件教学过程：一

• 第1课时倒数的认识.doc

  更多请号：更多请号：第3单元 分数除法第1课时 倒数的认识【教学内容】 教科书第2829页及相应习题【教学目标】知识与技能 ：通过体验研究类推等实践活动理解倒数的意义过程与方法：经历提出问题自探问题应用知识的过程自主总结出求倒数的方法情感态度与价值观：培养学生观察归纳能力【教学重难点】重点：理解倒数的意义和怎样求倒数难点：掌握求倒数

• 第1课时_倒数的认识.doc

  第3单元 分数除法第1课时倒数的认识【教学内容】 教科书第28、29页及相应习题【教学目标】知识与技能 ：通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义。过程与方法：经历提出问题、自探问题、应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。情感、态度与价值观：培养学生观察、归纳能力。【教学重难点】重点：理解倒数的意义和怎样求倒数难点：掌握求倒数的方法【导学过程】【自主预习】1、口算：（1）×　　　×　　

• 第1课时_倒数的认识.doc

  第3单元 分数除法第1课时倒数的认识【教学内容】 教科书第28、29页及相应习题【教学目标】知识与技能 ：通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义。过程与方法：经历提出问题、自探问题、应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。情感、态度与价值观：培养学生观察、归纳能力。【教学重难点】重点：理解倒数的意义和怎样求倒数难点：掌握求倒数的方法【导学过程】【自主预习】1、口算：（1）×　　　×　　

• 第1课时__倒数的认识.doc

  第1课时倒数的认识学习目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。2、培养观察、归纳、推理和概括能力。学习重点：求一个数倒数的方法。学习难点：1和0倒数的问题。学具准备：分数卡片使用说明及学法指导：自学课本第28页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分，并总结规律方法。针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。带★的题可选做。自主

• 第1课时_倒数的认识.doc

  六年级上册教案 第3单元 分数除法第1课时倒数的认识【教学内容】 教科书第28、29页及相应习题【教学目标】知识与技能 ：通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义。过程与方法：经历提出问题、自探问题、应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。情感、态度与价值观：培养学生观察、归纳能力。【教学重难点】重点：理解倒数的意义和怎样求倒数难点：掌握求倒数的方法【导学过程】【自主预习】1、口算：（1）