听力考试中的应试策略〈一〉在教学中加大听力教学力度创设语言氛围1.用英语组织教学听力是英语综合运用能力的一部分与阅读写作技能一样是英语教学的核心内容应通过教学来进行教学是提高学生听力理解力的主渠道只有把听力训练融入到教学中才能真正实现把英语当作一门语言来学习体现英语的语言学科性质因此高中英语教师应尽量使用英语组织教学包括问候指示介绍简单的课文背景解释练习的步骤纠正错误表扬
谈听力考试中的应试策略我所工作的学校是一所偏远山区的普通高中大部分学生对听力望而生畏但听力测试在英语试题中占有五分之一的比重要提高听力并在考试中取得好成绩了解英语听力的特点掌握有效的应试策略是十分重要的一.概括谈话主旨 任何一段对话都要围绕一个话题或一个中心思想来展开并贯穿整个对话或独白它可以用一个或几个词或一个短语或一句来概括此类题要求考生听懂并对材料的内容作出归纳和概括二英语听力的策略
中考前英语听力考试的应试策略要做好英语听力考试就需有提高的英语听力水平而英语听力水平的提高不是短时间内所能做到的需长期科学有效的训练所以这里我们只谈谈在现有条件下在最后不到两个月的时间里如何进行有效的组织强化听力训练努力提高听力成绩有效提高听力考试成绩的技巧作一些探讨一考试要求和现状:目前英语中考试卷总分150分听力占30分占一定的比重不可忽视从历年的中考试题来看听力试题内容方面都很强调基础
浅谈听力考试的应试策略每年全国高考多数省市都安排了听力题如何做好听力题是广大师生越来越重视的一个课题 一切都是通过训练和培养出来的考生除了平时进行大量的听力训练掌握基本的语言知识和文化背景知识外还必须做到以下几点:熟悉题型掌握特点 学会预测?① 从答案选项中预测????②. 从说话人口气预测 二.迅速浏览试题及选项做到胸有成竹?????? 听力题的特点是在听到信息后
听力应试技巧与策略 1.调整心理稳定情绪进入状态 听力测试也是对考生心理素质的检测过于紧张焦急的情绪容易诱发恐惧心理影响听力水平的正常发挥所以要求学生优化心理环境消除情绪障碍可以让学生在发试卷前最好做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动放松自己的情绪使自己处于平静状态临场不惧尽早进入考试状态才是明智之举 2.快速抢读试题积极进行预测带着问题去听 高考的听力问题和选项都印在试卷上试卷发下后考生要
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大学英语四级听力策略:本篇文章对影响大学生英语听力水平的主要因素进行了分析并依据提高英语听力的理论提出了提高英语听力水平的方法近些年来大学生对于学习外语的热情不断高涨他们学习英语的热情兴趣和努力使他们的英语水平在会话阅读写作及翻译方面有了很大的提高但是在听力方面提高的却不尽人意因为许多学生在大学英语阴级考试中阅读理解完型填空写作等部分成绩非常突出而听力理解部分的成绩却很低甚至连及格分都拿不到
中考英语备考策 中考英语备考策略与应试技巧 听力训练▲仔细审题捕捉信息预测内容听前要快速阅读试题中反映出来的信息根据这些信息尽量猜测文章有可能提及的问题还要学会利用时间听前将问题快速阅读一遍做到心中有数有的放矢缩小记忆范 围▲边听边记简要记录突破难点对文章中涉及到的时间地点人物数字国籍颜色形状尺码等要 边听边记分散文章的难点以获取更多的信息▲联想推理正确判断切忌逐词对译短文后的问题一般都是按
英语四级考试听力技巧及对应策略大学英语四级考试将听力大题的分数权重提高了将近一倍由原来占总分的20到现在的35新4级考试题型改革满分为710 听力理解部分分值比例为35其中听力对话15听力短文20总分249分它由三个部分(seetion ASection B和Section c)的四大题型组合而成Section A共有两种题型一种是短对话一男一女对话后接一个问题共8组另一种是长对话长对话有2
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