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参观枣园观后感在金秋十月我们延安大学的学生自发组织去枣园参观革命旧址深入学习老一辈无产阶级革命家宝贵的延安精神清晨的那丝丝凉爽的风 似乎吹走了我们每个人的倦意八点多的时候我们兴致勃勃地坐上了公交车大家就开始你一句我一句地谈论着枣园都掩饰不住内心的期待与激动枣园又名 t _blank 延园原是陕北军阀高双成的庄园 t _blank 土地革命时期归人民所有中共中央来 t _bla
雨后春夜 烦乱紧张的几天过后心情怎也不似春雨的快染然远望见窗外雨过后的清新心中不禁激起一波涟漪然而现实总是束缚着我那颗蠢蠢欲动的心终于我抽出空来在阴沉的雨后的夜里看春 或许是压抑的太久也或许是沉闷的太久更或许是无心的太久当我步入春的气息中时我瞬间尝到了全身心的放松我感觉到了自然的奇特体会到了人生的真谛 屋外的操场上稀稀拉拉的树立着一些同我一样疲惫的身影也都是静静的站着长久的站着我也就慢慢融入
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雨后春笋笋上下结构注意第八笔横出头竹笋 春笋 冬笋 笋尖雨后春笋:春雨过后竹笋长得很快比喻新生事物大量的涌现出来 浙江海盐人毕生从事漫画创作画笔生涯达60个春秋他所创作的三毛形象妇孺皆知名播海外被誉为三毛之父 三毛之父张乐平是中国当代最杰出的漫画家之一 代表作品:《二娃子》《萌萌与菲菲》《百喻经新释》
雨 后 春 笋雨后春笋CONTENTS素描纸(镜片纸)、记号笔、水彩(彩墨)二、教学目标三、材料准备:一、年龄参考6-7岁1、观察竹笋,说一说竹笋的外形与细节特点。竹笋看上去就好像一座座小宝塔,从下往上由粗到细;竹笋的周身还包裹着一层层的外壳,这些外壳上布满了一丝丝的纹理,就好像大自然留下的精细的花纹,充满了线条的美感。在绘画前通过细心的观察,对竹笋的特征有所了解和印象。2、运用线条和色彩表现竹笋
雨 后 春 笋雨后春笋CONTENTS素描纸(镜片纸)、记号笔、水彩(彩墨)二、教学目标三、材料准备:一、年龄参考6-7岁1、观察竹笋,说一说竹笋的外形与细节特点。竹笋看上去就好像一座座小宝塔,从下往上由粗到细;竹笋的周身还包裹着一层层的外壳,这些外壳上布满了一丝丝的纹理,就好像大自然留下的精细的花纹,充满了线条的美感。在绘画前通过细心的观察,对竹笋的特征有所了解和印象。2、运用线条和色彩表现竹笋
《春风化雨》是一部奥斯卡教育大片影片包含着教育的真谛看完之后感触颇深下面就让我来谈谈我的一点点感受影片讲述的是发生在一所贵族学校里的故事拥有百年传统的威尔顿贵族学校一向坚持四大支柱:传统荣誉纪律和优秀开学时学校新来了一位英语老师基丁然而基丁不像校长所希望的那样循规蹈矩他用自己的方式影响着学生基丁大胆挑战狭隘的教学方法启发学生的学习积极性和对生活的热爱受到学生们的拥戴从学校的一本旧年鉴上学生们发现了
用 爱 心 关 心 每 一 个 学 生——《春雨沙沙》观后感为弘扬新时期人民教师的高尚品德营造尊师重教的良好氛围加强学校思想政治教育和思想道德建设激励广大教师爱岗敬业干事创业近日学校组织广大师生收看了电影《春雨沙沙》使广大师生接受了一次良好的教育电影《春雨沙沙》以一个乡村少年谷雨为视点通过讲述少年谷雨与老师周至诚之间既是师生又是父子的深厚情谊讴歌赞美了乡村教育工高尚而理想的人生境界她以感
春风化雨 ——观后感我步入丛林因为我希望生活得有意义我希望活得深刻汲取生命中所有的精华把非生命的一切都击溃以免让我在生命终结时发现自己从来没有活过看完这部影片内心受到极大地触动在大家的脑海中基廷老师的身影就在自己的眼前都在敬佩着这位伟大教育者的教育思想和方法我的脑海里又装下了尼尔那位有理想有热情的不幸的人儿他的经历让我想起种种过去……生
《雨后春笋》班会导语:男:三3班《雨后春笋》班会 合:现在开始男:大人们说我们是祖国的未来是祖国的希望 女:说我们是含苞欲放的花朵 男:说我们是振翅欲飞的雏鹰 合:说我们是雨后春天的竹笋
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