(附件2)宝坻区教育科学十一五规划课题申请·评审书学科分类 信息技术 课题名称 在信息技术教育中特长人才的发现与培养的研究 课题负责人(签名) 申请人所在单位
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第19 卷 第5 期
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信息技术教育与创新人才培养(上)南国农【摘要】普及信息技术教育和培养创新人才这是当今世界教育领域人们普遍的两大热点问题也是世纪初我国教育者的两项重大使命什么是信息技术教育什么是创新人才如何运用信息技术促进创新人才培养本文就这几个问题作些探讨【关键词】信息技术教育创新人才培养一信息技术教育概述(一)对有关信息技术教育几个重要概念的理解什么是信息技术对信息技术的概念目前大致有三种不同的理解:
《信息技术在中学教育教学中开发与运用的研究》方案课题的提出目前我市教育信息技术发展迅速中小学均十分重视这一工作纷纷将教育科研和现代教育技术作为学校发展的双翼学校教育技术应用的科研日益增强本课题所立足的中学具有开展这一应用研究的迫切性:一方面学校的重视支持在加强学校物质条件(常规电教设备多媒体设施计算机网络及大量软件等)在具备完善学校教师学习与应用信息技术的水平在提高另一方面学校还存在着对信息技
信息技术教育课程开发理念与实践的研究徐晓东 穆肃华南师范大学电教系 广州 510631【摘要】我国信息技术教育课程开发的指导理念 主要包括: 总体上 信息技术教育在初中等教育中由专业化向一般化发展 课程结构采用小中高的系统性体系 课程教学形态随着学年增加由综合型向独立学科型发展 教育内容以培养信息技术灵活运用能力为中心展开根据这一指导思想所开发的基于网络远距离校际协作学习课程可以有效地将信息
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级开展美育研究培养全面发展的人才北京教育学院 齐宪代2011-11国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)的要求指导思想之一:全面贯彻党的教育方针坚持教育为社会主义现代化建设服务为人民服务与生产劳动和社会实践相结合培养德智体美全面发展的社会主义建
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级信息信息科学信息技术的基本概念信息技术的发展生活在信息社会专题1:教育信息化与信息化人才培养专题2:IT史记——IT业最具影响力的英雄信息技术应用的潜在可能性一潜在可能性 大容量的信息存储全真的信息传递具有一定的交互性二 影响应用的因素客观环境因素– 环境硬件—软件 教师因素:教师多重角色任务的挑战教师观念的转变的挑战学生因素:主
信息技术在国外中小学教育中的应用现状与研究的思考通过对日本澳大利亚韩国印度尼西亚和美国5个国家新信息技术在中小学教育中应用情况的研究我们得出以下结论: 不同国家对新信息技术的理解不完全一致有些国家认为信息技术就是指计算机及与其相关的通讯技术手段如日本新西兰澳大利亚韩国等而有些发展中国家比如马来西亚就认为对于发展中国家在信息技术中应考虑的不仅仅是计算机技术而应同时考虑其它设备这就是说应包括印刷材料
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