Lesson 25 Good-bye BeijingTeaching content: 1. mastery words: begin never every 2. a dialogue about leaving Beijing s time for sb. to do sth. 4. What about…Te
If good 副词well用来修饰动词或形容词3. pain : (1)(身体上的)疼痛(精神上的)痛苦 eg. His behavior caused his parents a great deal of pain. (2)辛苦 eg. take pains 尽力努力Eyebrow眼眉Cheek脸颊wear
(冀教版)五年级英语下册教案 unit4 lesson29Lesson 29 Gifts for Everyone一教学目标1.知识目标:理解运用单词:gift2能力目标:运用gift编对话培养学生语言运用能力3.情感目标:在合作中学习知识培养学生学习英语的兴趣帮助学生养成合作学习的态度二教学重难点:重点:理解运用单词gift难点:运用gift编对话 三教学准备:收音机教
临漳鹏程学校导学案 Lesson 10: Touch the World1. planetary [?pl?n?tri] .adj. 行星的 俗世的2. Helen Keller [hel?nkel?] 海伦.凯勒3. writer [?ra?t?(r)] n.作家 4. educator [?ed?uke?t?(r)]n.教育工教育家5. blind [
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级What colour can you Lesson 25 河北省临西县樊村中心小学 葛蕊These are pink erasers. pink flowerspinkThis is orange juice.These are oranges.an orange hator
[设计理念:玩偶使学生们喜欢的玩具用手偶与学生交流回避教师说学生更喜欢听与学生握手拉近了与学生的距离学生和你会有亲切感并能提高学生学习英语的兴趣] Play a game.Show me 教师提前把全班学生分成五个小组并给他们起上好听的名字如:chicken组 duck 组 sheep组 cow 组和 cat组等学生认真听老师的命令如果听到自己手中的单词就迅速举起来那一组的同学举得快
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(九)下年级(英语)学科导学案 第 周 第 课时上课时间:2011 年 月 日 星期 备课组长签字: 包级主任签字: Ⅰ.导入:1. Have you ever fight with your friends Why 2. How do you
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