《世界文化之旅》教学反思 在参加比赛的活动中我讲了《世界文化之旅》一课一.教学分析与准备 学生分析八年级学生对世界文化充满好奇探究心理很强但对文化差异的态度或一味排斥或盲目追求需给予正确引导以客观宽容的心态对待多元文化促进与世界的沟通交融 教学分析本框题从二个层面阐释世界文化:一丰富多样性二正确对待文化的差异性本课设计三组活动主要从不同国家文化的观赏领略探讨帮助学生感受文化
《世界文化之旅》教学反思一.教学分析与准备学生分析八年级学生对世界文化充满好奇探究心理很强但对文化差异的态度或一味排斥或盲目追求需给予正确引导以客观宽容的心态对待多元文化促进与世界的沟通交融教学分析本框题从二个层面阐释世界文化:一丰富多样性二正确对待文化的差异性本课设计分为导入篇体验篇探讨篇实践篇总结篇等五个环节依据世界地图跟随学生导游环游世界主要从不同国家文化的观赏领略探讨帮助学生感受文化的多样
世界文化之旅的教学反思张俊山一 教学中的成绩 在这节课中我比较喜欢的环节是主题活动一 节日之旅我通过对中国传统节日和外国节日的对比和鉴赏使同学们可以直观地感受世界文化多样性和丰富性加深了学生对教学重点的理解在课上我选择了一组的同学进行展示交流突出了学生的主体性实现了生生交流生生互动 在主题活动二 环球之旅中的活动二:人物之旅中设计了五六班学生对抗的小型知识竞赛不仅增进了对各国代表人物知识的了解而且
《世界文化之旅》教案教材内容:世界文化之旅为人教版八年级上册第三单元第五课第一框内容主要是讲文化多样性丰富性及文化差异即面不同的文化我们要正确对待文化差异既尊重自己民族文化的价值又尊重其他民族文化的价值才能让文化百花齐放让我们的世界文化之旅是一路风景无限二学生分析:日益扩大的开放频繁的国际交往中学生和其他国家文化的距离拉近了八年级的学生有一定的理解能力和分析判断推理能力但辨别是非的能力不太强有些同
八年级第三单元第五课第一节《世界文化之旅》导学案 班级:______组号:______:_________【方法指导与使用说明】:1课前预习自主学习:结合学习目标和导学案自学课本P56-----60页内容用铅笔在课本上标记重点并独立完成《自主学习》内容2小组讨论合作探究:组长组织组员对导学案进行讨论帮助有展示点评任务的同学高效完成任务【学习目标】1.知识目标:了解文化的多样性和丰富性理解因
天宫殿学校教师备课记录卡 课题世界文化之旅教学课时教学目标 1了解文化的多样性和丰富性2理解因文化不同而导致行为方式的差异3知道在面对文化差异时应持有的正取态度方法重点难点理解因文化不同而导致的行为方式的差异知道在面对文化差异时应持有的正确态度和方法教学准备教 学 过 程一导入:(出示图片)成龙中国香港地区乃至亚洲全世界都享有盛誉的影坛巨星无论他出席国内还是国际
福清洪宽中学观摩课(优质课)教案教 师陈弟彬学 科政治班 级初二(4)课 题第五课第一框 世界文化之旅时 间2006年10月30日教学目标使学生能了解文化的多样性和丰富性理解因文化不同而导致的行为方式的差异知道对待文化差异存在的不同态度正确的态度和应对方法懂得对不同文化的批判鉴赏及学习其他文化优点最后懂得尊重自己民族文化的价值对我们民族的文化产生更强烈的自豪感教学重点引导学生认识和感受丰富多彩的
《世界文化之旅》教学设计张家口市第九中学 秦建春一教学目标:知识目标:懂得世界文化的多样性与丰富性懂得每一种文化都有它存在的合理性与独特价值知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的认识到不同民族有不同的文化不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果学会尊重其他民族和文化懂得与各国民族人民相互尊重相互理解友好相处的道理能力目标: 能通过自己的体验去感悟文化的丰富性和不同文化的
第五课第一框《世界文化之旅》教学设计教学目标知识目标了解文化的多样性和丰富性理解因文化不同而导致行为方式的差异知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法能力目标逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法情感态度价值观目标能够以平等的态度与其他名族和国家的人民友好交往拥有开放的胸怀二教学重难点教学重点:(1)文化的丰富性多样性和独特性(2)如何看待不同的文化2教学难点:文化的丰富性多样性和独特
世界文化之旅教学设计一学习目标 1情感态度和价值观目标尊重本民族文化价值的同时又尊重其他民族文化的价值能以平等的态度对待不同国家和民族的文化差异拥有开放的胸怀做到尊重他人和谐处事区分美丑明辨是非2能力目标 拓展学生的文化视野逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方式培养学生文明交往的能力3知识目标 了解文化的多样性和丰富性懂得面对不同文化差异应持有的正确态度理解因文化不同而导致行为方式的差
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