大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.doc

    提高学生英语听力的主要措施肖营子初级中学 刘海艳改进和提高英语听力教学有效的培养学生英语听力能力我认为需从心理因素基本语言基础知识自信心学习氛围教法听力解题技巧和良好的听的习惯等多方面帮助学生提高听力能力使学生听说读写有机的结合一调适初中生的英语听力心理扫除英语听力的心理障碍心理学家告知当人的情绪处于紧张激动或厌烦的状态时易产生对抗心理因此调适英语听力心理非常有必要目前学生中有两种英语听力心态

  • 政治教学--瑜(新修改).doc

    #

  • 志锋.doc

    他走了刘志锋我在白马初中再也呆不下去了这是他含着眼泪为我而说的一句肺腑之言到底是什么原因这让我久久没有找出自己满意的答案 天阴的可怕灰蒙蒙的天吞噬了整个被干枯而发黄的树叶所笼罩着的大地感觉生命已经窒息在这个一道天的山沟沟里我们用心与学生们畅谈着此刻九一班的39名同学随着掠过脸颊的风整齐地做着大课间操一个熟悉的身影在旗台上踏着整步他的臂从来没有甩的这么直过如果你有机会听听他喊一二三四时的那种刚

  • 吴双教学.doc

    以人为本的学习方式 随着尊重学生个体差异鼓励学生选择适合自己的学习方式的教学理念的深入小学语文教学中越来越注重鼓励学生从多角度多方位去思考有意识地引导学生选择自己喜欢的学习内容和适合自己的方法来学习语文这些专业语言的产生本身意味着小学语文教学对人本的回归对学习自由的拓宽以及对个体的尊重但冷静下来仔细想想热闹的背后有许多让人深思的问题一请用你自己喜欢的方式读一读请

  • 2__茜.docx

    随笔 理论是否注意联系实际????书本上的理论知识,学生对其中的大部分内容并无直接的切身体验,显得比较抽象,教师必须联系实际进行知识讲授:联系学生的实际,联系科学知识在生产、生活实践中的应用实际,联系当代最新科学成就的实际等,这样才能使抽象的书本知识易于被学生理解和接受。另外,教师应多方位挖掘教学素材,深入实践,并经常从教材、报纸、杂志、互联网、电视等摘录、吸收知识,积累丰富的教学素材,这样才

  • 2__茜.docx

    随笔在教育活动往往是单项式强迫式的进行,以师为主,教师就是讲师,就是权威,使学生产生一种在教育者和被教育者之间的“距离感”,在学习者和学习内容之间以及在学习者之间都存在着认知或情感方面的距离。,学生怎么从中获得真切的感受?如何唤起热烈的学习兴趣?如何培养学生的自主能力和创造才能?暑假通过学校组织,在东营学习项目教学法。给我的最大的启发就是情景教学。每个学生有其特殊的年龄和性格特征,也是身心发展的

  • 13光胜.doc

    随笔教育方面: 1. 与时俱进,严格的规范和要求班级学生的行为规范,落实学校的常规要求,培养知书达理的新一代青少年。 2. 量化目标:逐渐明确带班风格,形成班级特色,争取在两年内把班级学生培养成德材兼备的优秀学生, 争创三好班集体。 教学方面: 1. 深化课改,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,

  • 2__茜(1).docx

    当前中职学校计算机网络教学中存在的问题 一般计算机网络课程的主要教学方法还是教师讲授,方法相对单一,学生主动参与的程度低,解决实际问题的能力较弱。计算机网络具有很强的实践性,然而,目前该课程的教学实践环节薄弱,即使开设有实验课,也只是验证性、辅助性的。学生的课程考核方式也同其它科目一样,采用笔试形式,虽然有部分网络实验题在机房完成,但是学生的理论水平明显不适应这种方式,并且他们的动手能力没

  • 13光胜.docx

    积极培养教育反思意识和反思能力?????1、加强理论学习,以先进适用的理论指导教学实践,提高反思活动的自觉性和预见性,这样可以少走弯路,提高反思效率,更好地为学生的发展服务。??? 2、以同事为鉴。把其他教师作为自己反思的一面镜子。通过对照反思,及时发现自己教学中存在的问题,同时要善于吸取他人的长处,但不能照搬,一定要结合自己的教学风格特点,并把它有机地溶入到自己的教学实践中。否则,就有不伦不

  • 四季.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四 季春秋冬夏对duìshuō说是叶圆夏秋雪肚就冬shìyèyuánxiàqiūxuědùjiùdōng对 说是 叶 圆员圆秋 肚夏 雪 就 冬对 说 是 叶 圆 夏秋 雪 肚 就 冬不对不是荷叶圆圆夏天秋天雪人肚子冬天就是草芽尖尖他对小鸟说:我是春天草芽尖尖他对小鸟

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部