异分母分式的加减法1学习目标:1理解与掌握异分母分式的加减法则并会用它进行计算2运用类比的思想从异分母分数的加减运算方法中获得异分母分式加减运算法则3再次体验类比思想在获得知识中的作用同时感受化归思想的意义与作用增强学习兴趣一课前抽测(1)同分母分式的加减法的法则是: 这个法则是类比 的法则得出的(2)计算: eq oac(○1)
分式的加减法第二单元 异分母分式加减法学习目标:理解并掌握异分母分式加减运算法则能熟练进行异分母分式加减运算学习重点:识记异分母分式加减运算法则能熟练进行异分母分式加减运算学习难点:通分将异分母分式化为同分母分式学习过程:一自主学习阅读课本所有新课内容后完成本导学案后面的内容自学指导:认真看课本要求:熟记异分母分式加减运算法则重点看例2的解题格式和步骤并弄懂每一步的算理有不懂的地方可以小声问老师或
分式的加减(三)1、分式的基本性质:2、分式的乘除(约分):4、同分母的分式加减法则:3、分式的乘方:小玲和她的弟弟共分得这块蛋糕的几分之几?从上面的例子看到,异分母的分数相加,要先通分,化成同分母的分数,再加减。P27 动脑筋类似地,异分母的分式相加减,要先通分,即把各个分式的分子与分母都乘以适当的同一个非零多项式,化成同分母的分式,然后再加减.计算:注意:先确定公分母(各个分式的分母变成相同
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《分式方程的应用》导学案班级 学习小组 小主人 一学习目标:会用分式方程解决实际问题二学习重点:会列分式方程解决实际问题三学习难点:会分析实际问题中的数量关系列出分式方程四学习过程:(一)课前检测回顾旧知:解下列方程:(温馨提示:分式方程要有检验步骤)(1) (2)(二)基础知识导学感受新知:(独学交流)1回
小学 数学 学科 五 年级 第十 册教学设计主备教师: 使用教师:A: 使用时间: 年 月至 年 月 B: 使用时间: 年 月至 年 月课题名称异分母分数加减法共 课时 第 课时集备后修补(个性化设计)教材及学情分析本课时内容简单学生都能学会但
异分母分数加减法教材分析: 异分母分数加减法是人教版第十册第五单元的一个学习内容这节课是在学生掌握了同分母加减法以及认识分数的意义和基本性质的基础上教学的其中同分母分数加减法的计算方法是本节课最直接的知识起点本节课的内容又是进一步学习分数加减混合运算的基础同时又是本单元的重点五年级的学生已经能理解只有分数单位相同的分数才能相加减的算理并且已经初步具有用旧知识解决新问题的能力也就是具有了一
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题:分式的加减你有能力帮助小明吗 从甲地到乙地有两条路每条路都是3km其中第一条是平路第二条有1km的上坡路2km的下坡路.小明在上坡路上的骑车速度为vkmh在平路上的骑车速度为2vkmh在下坡路上的骑车速度为3vkmh那么: (1)当走第二条路时他从甲地到乙地需要多长时间 (2)他走哪条路花费时间少少用多长时间
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