1完壁归赵(蔺相如):秦昭王得知赵惠王得到和氏壁想假装以15座城池与他交换来骗取和氏壁赵患王派蔺相如前去交易秦王拿到和氏后而不谈城池交换事宜蔺相如设计骗回和氏壁并派人连夜将和氏壁送回赵国秦王气得要杀死蔺相如【释义】本指蔺相如将和氏完好地自秦送回赵国后比喻把原物完好地归还本人【相近词】物归原主【相反词】支离破碎
剧本:蔺相如完璧归赵公元前283年秦昭襄王派使者带国书出使赵国第一幕 赵国朝堂上侍从 大王秦国使者到可否召其晋见 赵王 快快有请 侍从 传秦国使者晋见使者 (没有行礼)此乃秦王的国书(把国书给了侍从)赵王 (紧张)快快呈上来(侍从呈上国书给赵王)(国书:秦王愿以十五城请易璧)赵王 (看完后)此事事关重大等寡人与诸大臣商议后再给予答复来人快带秦使下去休息侍女 诺大人请使者 (一声不吭)与侍女退下赵王
《廉颇蔺相如列传》之完璧归赵教案【教学目标】1积累文言知识2概括文中的故事情节把握矛盾冲突分析蔺相如的人物形象【教学重难点】积累文言常用知识用语言行动揭示人物形象的表现手法【教学方法】1充分利用学生手头上已有的文言文学习在理解文意的基础上分析人物形象2课前布置预习预习注意:①对照注解和文言文译注疏通文句②按照顺序叙述本故事的故事情节【教学过程】一导入【自主学习】二导学案自我检测部分【合作探
完壁归赵——还是那块和氏璧到战国后期被楚国用作向赵国求婚的聘礼赠给了赵国秦国也非常想得到它就宣称愿以十五座城池交换赵国的和氏璧虽名曰交换其实只想骗而取之赵国也明白秦国的用意但因惧怕秦又不敢拒绝于是便派机智勇敢足智多谋蔺相如担任出使秦国护送和氏壁去秦国交换城池的任务在谈判过程中蔺相如识破秦王的阴谋略施小计从秦王的手中夺回了和氏壁并顺利地返回赵国后来秦统一七国这块和氏壁便被秦始皇琢成世代相传的传国玉玺
赵国名相蔺相如蔺相如赵国人生年不详赵孝成王六年(公元前260 年)秦赵长平之战时他已病笃大约就死在这一两年内完璧归赵 赵惠文王得到楚国著名的和氏璧秦国昭襄王听说了派人送信给赵王表示愿意用十五城来换取这块宝璧赵王跟大臣们商量如答应秦国恐怕秦国的城得不到手白白上当如不答应又担心秦国派兵来攻既没有商议出好的办法来要想派个使者到秦国去回复这件事也找不到合适的人选这时候宦者令缪贤对赵王说:我的舍人蔺相如可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级廉颇蔺相如列传司马迁小活动讲故事1完璧归赵3负荆请罪负:背着荆:荆条背着荆条向对方请罪表示向人认错赔罪2渑池之会一司马迁和《史记》简介 《史记》是我国第一部纪传体通史有很高的史学价值 记载了上起传说中的黄帝下至汉武帝太初四年共三千年的历史分10表 8书12本纪30世家72列传共130篇50余万字 《史记》又有很高的
渑池( miǎn)汤镬(huò)盆缶(fǒu )不怿(yì )皆靡(mǐ )缪公(mù )避匿( nì )虽驽(nú )案图(àn )诈详(yáng )传舍(zhuàn)衣褐(yì hè )缪贤( miào )肉袒( tǎn )可予不(fǒu )列观(guàn )甚倨( jù )睨柱(nì)掌握下列字的读音汉·司马迁廉颇蔺相如列传子长西汉史学文学思想《史记》 司马迁字 时一
完璧归赵 战国时候赵王得到了一块楚国原先丢失的一块名贵宝玉—— HYPERLINK : t _blank 和氏璧这件事情让秦王知道了他就派使者对赵王说自己愿意用十五座城池来换和氏璧 赵王看了信心里想:秦王一向是只想占便宜不肯吃亏的人这一次怎么这么大方要是不答应他的请求吧怕秦国兴兵来进攻要是答应吧又怕上当他想来想去拿不定主意就和大臣们商量但大臣们也想不出什么好办法来 蔺
赵王拿着和氏璧得意的的在宫殿中走来走去赵王: 这和氏璧真是好东西不只有多少英雄豪杰都在追逐他呀到了我这里也算是名花有主了缪贤:大王自顾自来美玉配英雄现在您的到了这和氏璧不正是预示着您将横扫刘国统一天下吗赵王:说得好赏酒【赵王端起桌上的酒拿着和和氏璧仔细端详爱不释手】秦国使者:大王这是我们秦王给您的信请过目缪贤接过来打开信封取出信赵王把和氏璧藏进一宿生怕被别人看到赵王一挥手让缪贤在朝堂上宣读缪
《完璧归赵》教学设计方案学校:闵行区华坪小学年级: 三班级:5人数:37学科:语文课题:13 完璧归赵教师: 王雯日期:2014-3-6一教学目标:1.在阅读中认识生字壁赵蔺损斑殿颅斋奉僵10个理解并积累完璧归赵奇珍异宝理直气壮等词语2.有感情地朗读课文读好蔺相如说的四句话3.学习抓住人物言行的方法复述完璧归赵的过程4.通过理解理直气壮联系上下文体会蔺相如智勇双全以维护国家尊严为先的崇高品质二制订
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