#
四年级数学下册第七八单元《统计》《数学广角》试题一我会填1我们学过的统计图有( )和( )2植树节要在长50米的教学楼前植一排树每5米栽一课树(两端要栽)需要准备( )棵树苗3把13个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形这个长方形的周长是( )厘米4把8根2米长的绳子结成一个大圆圈共要打( )个结5能够清楚地表示出各种
第七单元 数学广角--植树问题第一课时 植树问题(一)教学内容:植树问题(一)(P106页例1)教学目标:1.利用线段图理解两端都要栽的情况下棵数间隔数总长之间的关系2.学生会用棵数间隔数总长的关系解决实际问题3.让学生在经历猜测操作交流归纳运用的过程中获得解决问题的思想方法重难点:理解植树问题(两端要种)的特征应用规律解决问题教学过程二次备课一导入明标1.师:同学们刚才我们了解的5棵
第八单元数学广角优化【例1】妈妈使用一个平底锅烙饼,这个平底锅每次只能放2张饼,1张饼要烙两面,烙熟一面要3分钟,烙熟3张饼至少需要多少分钟?解析:本题考查的知识点是利用统筹思想进行合理安排事情,解答时抓住锅内始终有2张饼在烙是本题的关键。三张饼分别用序号1、2、3表示,可以安排如下:解答:3+3+3=9(分钟)答:烙3张饼至少需要9分钟。【例2】扑克游戏:四局三胜每局中牌大的为胜。如果小军先
第七单元 数学广角一教材地位及作用:数学广角主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法本单元是通过日常生活中的一些事例使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用并通过观察比较猜测来探索数字编码的简单方法让学生学会运用数进行编码初步培养学生的抽象概括能力并通过实践活动加以应用从而体会到数学应用的广泛性提高学生学习数学的兴趣和积极性二学情分析:《数学课程标准》中指出第二学段要让学生进一步体会
课 题数学广角——节约用水 教学目标1? 通过活动使学生进一步巩固比例知识简单的统计知识培养学生综合应用知识的能力一2? 通过活动培养学生搜集和处理信息能力使学生感受到数学和现实生活的联系3? 通过活动让学生了解我国水资源现状渗透品德教育使学生形成节约用水的良好习惯教学重点? 通过活动使学生进一步巩固比例知识简单的统计知识培养学生综合应用知识的能力一教学难点培养学生搜集和处理信息能力使学生感受
第八单元 数学广角简单的排列与组合 城关二小 邓云霞教学目标:1.使 HYPERLINK t _blank 学生通过观察猜测实验等活动找出简单事物的排列数与组合数2.培养 HYPERLINK t _blank 学生初步的观察分析推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识3.引导 HYPERLINK
第八单元 数 学 广 角教学内容:排列组合简单推理教学目标:使学生通过观察猜测实验等活动找出最简单的事物的排列数和组合数培养学生初步的观察分析及推理能力初步培养学生有顺序地全面地思考问题的意识教学重点难点:使学生能够找出最简单事物的排列数和组合数使学生能够进行简单的推理判断教材分析:《标准》中指出:在解决问题的过程中使学生能进行简单的有条理的思考传统教材中没有单独编排这部分内容有关
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报