相关文档

• 我的教学故事3.doc

  这学期开学快三周了我还发现在上课时总有些学生上课爱走神不够专心对此情况我很着急如果学生上课不能认真听课那对学生今后的学习影响可就太大了针对这种情况我绞尽脑汁想办法努力用我的教学手段来改变现状在设计教学环节时让充满活力以此达到足以吸引他们的眼球的目的从而使他们全身心投入到情境中来不再走神比如在上读课文时有语气语调的变化感情丰富地进行诵读要赏识每一个学生虽然有时看到学生乱说话时也急躁

• 我的教学故事3.doc

  #

• 我的教学小故事3.doc

  我的教学小故事 李洁在教学中有很多难忘的插曲我慢慢体会到要上好一节课并不难难的是要上好每一堂课很多问题并不能仅仅靠一节两节课就能解决的是要靠平时对孩子潜移默化的影响在细节之处慢慢灌输你对音乐的理解把握住他们学习音乐的正确的方向并且能成为他们中的一员让孩子真正的喜欢你这才是最难最难的在教学中经常会遇到一些让我有心得的小事事情虽小但也慢慢完善着我对音乐教育的理

• 我的教学故事.doc

  我的教学故事 作为一个刚刚走上工作岗位的新老师我怀揣着梦想和热情来和我的学生们见面内心是多么激动我知道这只是故事的开始我们学校会有早读课通常是45分钟在读了半小时后很多同学都出现了疲倦的情绪不再读了这本来也是正常的读累了就休息一下但如果这种情绪没有控制好就会影响下节课的状态和氛围因此我觉得很有必要改变或调整一下因此我和他们玩了一个游戏：大风车小风车当我说大风车的时候他们就要比划出小风车

• 我的教学故事.doc

  我的教学故事 我是一名平凡的人民教师现在静坐下来回想从教之路我即没什么轰轰烈烈的壮举也没有值得称颂的大作为可是平淡的教学生涯却赋予了我宝贵的教学经验在这教学的旅途中曾有困惑有激动有伤心有愤怒有无奈更有迷茫但伴随着自己和学生交往的生活历程我欣慰地看着我的学生在我的教育下露出满足的笑容那一张张灿烂笑容的背后是一个个刻骨铭心的故事尤其是语文课中的作文教学如何拨动学生情感的琴弦激活学生的创

• 我的教学故事.doc

  我的教学故事四年前当我从河北师范学校毕业怀着一颗赤热的心登上这三尺讲台便把对教育事业的执著化作绵绵的爱痴痴的情诠释着淡泊无私奉献如果说对学生我有流淌不尽的师爱那是因为我深深懂得师德是从师之本师爱是为师之魂涉世未深的我在教育教学工作中才真正体验到了为人师表的艰辛与压力还有艰辛与压力背后那无法释怀的平凡和奉献正如歌中所唱：长大后我就成了你才知道那教室里放飞的是希望守巢的总是你长大后我就成了你才知

• 我的教学故事.doc

  我的教学故事发布者： 孙占武 发布时间： 2011-10-27 20:28:05毕业就分配到家乡中学教书登上三尺讲台就与许学生结下了不解之缘与其说我喜欢教育不如说我爱这朴朴实实的农村孩子我曾经说过在家里和我儿子在一起最快乐在单位和学生在一起最快乐我个人一直认为一个好老师学问固然重要但是爱心更重要一个没有爱心不懂得爱学生的老师不是一个优秀的老师其实我的性格决定吧也许是看了还珠格格的缘

• 我的教学故事.doc

  我的教学故事一不得不说的故事??? 2012年的高考已尘埃落定依然留给了我们许多思考与回味今年的江西高考语文试卷太强悍太给力太让人震撼了它给了我们一线的语文教师当头一闷棍它逼迫我们必须学会放弃一些固有的优势比如固有的高三复习模式比如总结出的一套又一套题型与答题思路对历年高考试题的膜拜无休止的对命题者意图的揣摩与打探等等逼迫我们必须抛弃狭隘固执偏见而去认真执行新课程改革去认真研读新课程标准??

• 我的教学故事.doc

  我的教学故事 爱在山乡间宽田乡红星小学 彭丽群 时光荏苒岁月的年轮在无休止地转动一晃眼距离自己配戴红领巾的时代有些久远了漫长的时间岁月里让我渐渐忘记了自己当时背着书包活蹦乱跳的情景也让我渐渐地模糊了自己当时是如何随着自己的性子与同桌打打闹闹似乎也曾感到自己的学生时代变得渐行渐远成长让人遗忘了许多也让人铭记了许多挨过了可怕的高考没有品味过多的轻松和愉悦我便来到了江西教育学院选择了师范

• 我的教学故事.doc

  我的教学故事记得在一个阳光明媚的早晨我开开心心地走进教室准备上课小班干陈宝力怒气冲冲地跑过来告诉我蔡家成的作业一个字都没有写而且课文也没有背最可气的是在开学的第八天他竟然把自己的语文基础训练弄丢了听到这个消息后我气的火冒三丈当着大家的面把他训斥了一顿从我大声地喝斥和愤怒地语气声中我分明看到了那个孩子脸上的表情——苍白恐惧忐忑不安而且他的眼角还存有一丝泪花看到他这个样子我更生气了不知道如何是好