相关文档

• 智能进入和启动系统.ppt

  广 州 丰 田 汽 车 有 限 公 司GUANGZHOU TOYOTA MOTOR CO. LTD.单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级广汽丰田汽车有限GAC　TOYOTA　MOTOR　CO. LTD. 智能进入和起动系统 2008年11月11日 客户服务部售后技术科 崔启哲

• 2_智能进入与启动系统.ppt

  智能进入和起动系统1智能系统的诊断课程目的减少不必要的零件更换 减少故障诊断时间 全面提高顾客满意度目标 改善服务流程 理解钥匙注册的逻辑性试验典型的市场问题 (案例研究)2智能系统的诊断课程日程智能进入与启动系统的变化00年 系统03年 系统05年 系统 零件更换程序 注册逻辑 典型的市场问题3智能进入与启动系统的变更不同种类的主要组成种类05款 系统03款 系统00款 系统 应用车型GS4

• 2_智能进入与启动系统.ppt

  智能进入和起动系统1智能系统的诊断课程目的减少不必要的零件更换 减少故障诊断时间 全面提高顾客满意度目标 改善服务流程 理解钥匙注册的逻辑性试验典型的市场问题 (案例研究)2智能系统的诊断课程日程智能进入与启动系统的变化00年 系统03年 系统05年 系统 零件更换程序 注册逻辑 典型的市场问题3智能进入与启动系统的变更不同种类的主要组成种类05款 系统03款 系统00款 系统 应用车型GS4

• 2_智能进入与启动系统.ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level智能进入和起动系统1智能系统的诊断课程目的减少不必要的零件更换 减少故障诊断时间 全面提高顾客满意度目标 改善服务流程 理解钥匙注册的逻辑性试验典型的市场问题 (案例研究)2智能系

• 智能进入和启动系统暂时失灵.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级RAV4智能系统故障故障现象客户抱怨：遥控有时用得起有时用不起故障确认：发动机启动后或点火开关打开后再关闭点后开关后智能进入和启动系统不工作并且遥控上锁和解锁也不能正常工作但是等待不到一分钟后系统工作一切正常现象解析1.需要开一次点火开关后系统才有故障2.

• 智能停启系统.pptx

  Click to edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level??CONFIDENTIALClick to edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelF

• 开机按F1才能进入（启动）系统的解决方案.doc

  开机按F1才能进入(启动)系统的解决方案.txt爱尔兰﹌一个不离婚的国家一个一百年的约定难过了不要告诉别人因为别人不在乎★真话假话都要猜这就是现在的社会 开机按F1才能进入(启动)系统的解决方案1BIOS ROM check sum errorSystem halted（BIOS信息进行总和

• 智能大灯随动系统.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主动式智能随动智能随动转向大灯也被称之为自适应大灯(Adaptive Frontlighting System)英文简称AFS产生背景：普通大灯具有固定的照射范围当夜间汽车在弯道上转弯时由于无法调节照明角度常常会在弯道内侧出现盲区极大 地威胁了驾驶员夜间的安全驾车作用:随动转向大灯能够不断对大灯进行动态调节保持与汽车的当前行驶

• 启动系统.ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level 起动系统1 起动机的结构原理和工作特性起动机一般由三部分组成：(1)直流电动机——可将蓄电池电能转换成电磁力矩(2)传动

• 启智星幼教系统.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级广州创显光电科技有限幼儿教育是二十一世的黄金产业一产品概述与组成 (一)概述： 启智星幼儿教育系统提供的软件硬件资源培训内容不仅为幼儿教育机构提供完整的教学方案同时提高教师教育信息化应用水平改变幼儿教育教育模式还为幼儿教育机构建立联盟管理