心理学视角分析高校教师兼职辅导员职能优势摘要:高校教师是培养高级专门人才的专业人员教书育人是高校教师的根本职责高校教师在传授专业知识的同时还要对学生进行思想政治教育以培养全面发展的高素质的社会主义建设人才而高校教师兼职辅导员是实现教书与育人的完美结合文章从心理学视角对高校教师兼职辅导员实现教书育人职能的优势进行了详细的对比分析高校教师兼职辅导员相对于非兼职辅导员的高校教师来说更有利于形成教师 的威
辅导员参与心理辅导的职业优势[摘要]针对大学生心理问题日益严峻与专业心理健康教育人员不足的矛盾我国很多高校建立了三级心理辅导体系由于工作的职责任务性质原则都与大学生有密切的联系辅导员在学校心理辅导三级体系中起着基础性的承上启下的衔接作用[关键词]参与心理辅导 职业优势目前我国高校基本都建立了心理健康教育中心(心理咨询中心)但由于对心理健康教育的内涵和外延界定不清大学生心理健康教育存在误区:
辅导员培训心得年月日我参加了本校的专兼职辅导员培训大会培训内容十分丰富讲解的各位老师都有着丰富的辅导员经验这次培训我收获颇多现将自己的心得体会总结如下:一 对高校辅导员有了更加深入的认识在培训中各位培训老师都谈到了当代高校辅导员身肩重任这一问题大家都用这样的字眼来形容辅导员:辅导员是大学生的导航员辅导员是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友辅导员是高校学生思想政治工作最基层的组织者教育者和管
教师兼职辅导员聘用协议甲方:机械工程学院乙方:一甲方的整体工作和管理按照《太原理工大学辅导员工作管理办法》《太原理工大学辅导员工作考核办法》《太原理工大学教师担任辅导员管理办法》的要求进行二甲方根据学生专业学习及教学安排要求带班期限安排如下:车辆工设至少两年机械专业一年级为两年半至分模块三年级一年半至毕业研究生带班至毕业三乙方自愿申请接任后如无脱产学习出国因病长期请假(以一个月为限)等特殊原因或不
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高校辅导员角色冲突分析【摘要】高校辅导员是学校学生思想教育和管理工作最基层的力量随着经济的快速发展和高等教育改革的深入辅导员的角色职能已经由单一的思想政治教育者向以学生成才为核心的教育者管理者和服务者的多元化方向发展本文着重总结了辅导员承担的多重角色职能其中教育职能是辅导员角色的核心职能管理职能是基础职能服务职能是关键职能并在此基础上重点分析了辅导员多重角色之间频繁冲突的表现通过分析认为辅导
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高校辅导员职业心理状况调查研究重庆工商大学 刘丽颖内容提要:高校学生政治辅导员是高校教师队伍中的特殊群体本文通过对高校教师职业工作状态心理状况表现的调查探讨和剖析加强高校辅导员队伍建设的科学依据为维护高校辅导员身心健康保持队伍的稳定提供有效建议关键词:辅导员 心理状况 高校学生政治辅导员是高校教师队伍中的特殊群体 作为直接从事高校学生思想政治教育和日常管理的工作人员 他们是高校思想政治教育的主
述职报告尊敬的各位: 上午好自09年9月至今我在科文工作已一年半有余一年多的时间在同事的热心帮助下于工作中且行且思现将工作情况汇报如下:三个阶段搭建我成长的三步阶梯我将工作以来的时间大致分为三个阶段年9月至10年4月所在系为文学与法学系(现语言文学系)主要协助系学工办相关工作的开展担任09商英209商英(专转本)两个班级辅导员负责指导繁星文学社期间实现了由学生到师长角色的顺利转换并于
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