成语复习课教学设计导入新课:师说一段话思考这段话在用词造句上有什么特点:在汉语的广阔天地里有一个王国那里风和日丽山清水秀叫人流连忘返那里姹紫嫣红奇花异草叫人目不暇接那里生机勃勃珍禽异兽叫人耳目一新那里还有至理名言读了让人受益匪浅(学生说)是的这短短的一段话里就用了11个成语成语是祖国语言文字的瑰宝我们说话写文章时如果能恰当地运用一些成语会使我们的表达更简明更生动成语的学习一要会读二要理解三要熟记第
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2006年高考成语专题复习教案教学目标: 让学生掌握高考成语题的解题方法通过适量练习让学生学会运用教学重点: ①了解易设误的成语的几种类型 ②辨析容易混淆的成语③有的放矢加强积累教学方法:讲练结合教学过程:一知识准备? ?? ?1.了解成语的有关知识(1)成语的语法结构关系? ? ①并列式:披坚执锐 防微杜渐? ?? ?? ?? ? ②承接式:先斩后奏 见异思迁? ? ③目的式:削足适履 越祖代扈
备课教师 李金珠备课组活动时间 3月25日主评教师 胡美华教学课时:四课时教学目标: 知识能力:(1)明确考纲要求把握熟语误用类型 (2)积累重要熟语了解熟语的意义使用对象感情色彩等 过程方法: 练习背诵 情感态度价值观 :熟悉了解 学以致用教学重点: 1明确熟语误用类型掌握做题思路方法 2能区分易误
△ 词语积累 1和时间有关的成语:争分夺秒 惜时如金 一刻千金 时不我待只争朝夕 三年五载 日久天长 日上三竿 周而复始 2带不的成语:迫不及待 得不偿失 貌不惊人 爱不释手兵不厌诈 惨不忍睹词不达意 路不拾遗 刻不容缓 形影不离3表现朋友情谊的成语:高山流水 情同手足 手足情深肝胆相照 地久天长 深情厚谊 情投意合惺惺相惜 朝思暮想4带有春的词语: 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意
小学语文成语复习课教学设计 ----漫游成语王国教学目标:1帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型意义及运用在此过程中培养学生的学习能力2通过成语专题复习使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝3通过小组合作方式培养团结协作精神提高学习的主动性活动准备1.布置好黑板营造活动氛围2.用小黑板画上表格由计分员计分3.把全班分成4个小组每组确定一名组长活动过程一导入新
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成语备考复习学案教学目标:让学生掌握高考成语题的解题方法通过适量练习让学生学会运用教学重点: ①了解易设误的成语的几种类型 ②辨析容易混淆的成语③有的放矢加强积累教学方法:理论联系实际学生借助工具书自主完成课时安排:六至七课时教学过程:一· 导入:1·准确使成语能体现一个人的学识 新华社报道:台湾当局人陈水扁在面对全台湾义工进行演讲时称赞义工的善行为罄竹难书引起舆论的轩然大波中央电视台著名主持
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