温馨寄语:物理学来源于日常生活物理就在我们的身边时刻等待着你去发现去应用课题第一节 压强 使用年级八年级时间2013年3月探究器材小桌 海绵 砝码等流程具 体 内 容方 法 指 导学习目标知识目标:1了解压强的概念理解什么是压力压力的大小和方向怎样2理解压强的大小跟什么因素有关即影响压力的作用效果的因素有哪些3了解压强公式中各物理量的名称单位及符号会用压强公式进行简单的
课题 压 强学习目标1.会判断压力的大小和方向 2.理解压强的概念. 3.理解压强的大小跟什么因素有关. 4.知道控制变量法在探究压力作用效果跟什么因素有关的实验中的应用.教学重难点重点:1.压力的作用效果与那些因素有关 2.压强的概念计算公式国际单位会用公式进行简单计算难点:增大和减小压强的方法考点:压力的作用效果与那些因
压强 学案(1)一【温故知新】(1.)右图说明了什么物理原理(2.)1米2= ______厘米21厘米2=______米2那么150厘米2=______米2计算时请用科学记数法二【学法引导】本节课的内容通过实验引入压强的概念通过讨论区别重力与压力因而采用实验讨论的方法.三【学习目标】理解压力及其方向掌握压力与重力的区别通过实验观察理解记忆影响压力作用效果(压强)的因素理解记忆压强概念会利用压强公式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级压强与浮力压强:物体单位面积上受到的压力公式:单位:N m2 帕斯卡简称帕符号Pa1.水对容器的底部和侧壁都有压强压强随深度的增加而增大.2.液体内部向各个方向都有压强3.液体的压强随深度的增加而增大在同一深度液体向各个方向的压强大小相等.4.液体的压强与液体的密度有关在同一深度密度越大压强越大.探究液体内部压强帕斯卡裂桶实验
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课时5 物质的物理属性知识目标 1知道各种物质的硬度不同 2了解物质一些物理属性尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来 3学会对物质分类1.什么是硬度现有玻璃片钢锯条陶瓷塑料尺几件常见物品请你设计一种方法进行探究活动比较出上述几种物质的硬度大小顺序.2.物质的物理属性有多种除物质的状态密度 硬度以外你还能说出其它常见的物质属性吗二课内练习3.下
初三物理 第九章《压强》单元测试题泰安一中虎山路校区 吕学文 一选择题(每小题2分共30分)1如图所示的四个实例中为了增大压强的是:( ) 如图所示底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲乙两种液体两液面相平且甲的质量大于乙的质量则此时液体对各自容器底部的压强PAPB的压力FAFB的关系是:( ) A.PA<PB FAFB B.PA<PB FA>FB C.PA>P
九年级物理《液体的压强》课内探究导学案设计:张海婧 审核:王桂荣 2011.11【自主学习交流】小组交流课前预习导学案中的我的疑问【合作探究讨论】课前预习导学案自主学习的1和2课本82页液体压强公式的推导【典型精讲点拨】例1.工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状分析:拦河坝是为抵御水产生的压力水对拦河坝压力的作用效果可用压强表示拦河坝的形状肯定与水产生的压强有关答案:因
八年级物理综合复习第三课时《压力与压强》一教学内容:压力与压强 二教学目的:1通过复习进一步理解压力压强能用压强知识解释日常生活中常见的现象2通过复习会进行压力压强的有关计算3进一步理解掌握并熟练的应用这部分知识三知识梳理:(一)压力(1)定义:垂直作用在物体表面的力叫压力(2)方向:垂直作用且指向受力物体(3)大小:(强调:压力与重力关系) (4)重点强调实验中的:控制变量法(二)压强(1)物理
初二物理导学案 学生: 课题第 八 章 神奇的压强 第一节时间 2012 年 2 月 日第 1 周课型复习课时3主备人张婉审核人教学目标:1.知道压力和压强的概念能用压强公式进行简单的计算2.知道增大和减小压强的方法3.探究压力的作用效果与什么因素有关经历探究过程学习使用控制变量法教学重点:压
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