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  期末到了，为了更好的制定复习计划，彭老师想对我们班的数学成绩进行统计，请同学们帮忙推荐合适的统计图： 彭老师想要清楚直观的看出杨阳同学本学期1~6单元成绩的变化情况，推荐（）更合适。折线统计图彭老师想要清楚直观的看出第六单元数学考试中，优秀、良好、合格、不合格的人数各是多少，推荐( ）更合适。 条形统计图 彭老师想要清楚直观的看出第六单元数学考试中，优秀、良好、合格、不合格的人数各占全班人数的

• 人教小学数学四下《8.2复式条形统计图》[杨老师]『市一等奖』优质课.doc

  教学目标 \l ## 1、认识复式条形统计图,了解复式条形统计图的特点,能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。 2、会看复式条形统计图,能根据图中的信息提出简单的问题,进行一些分析和判断。3、培养学生的数据分析观念、推理能力和应用意识。2学情分析 \l ## 学生在四年级上册已经学习了单式条形统计图,这节课是在认识单式条形统计图的基础上进行教学的。体会复式条形

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• 苏教数学四上《4.1、统计表和简单的条形统计图》[陈老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 1使学生认识简单的统计表和单式条形统计图,了解相应的结构、特点和表达数据的方法;能根据收集的数据填写统计表和完成条形统计图,根据统计数据进行简单分析。2使学生经历完成统计表和统计图、简单分析数据等统计活动,了解数据处理、分析的大体过程,掌握简单的数据处理技能,体会数据蕴含信息,发展初步的数据分析观念。3使学生感受统计表和条形统计图在实际应用中的意义和价值,增强学习

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  人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！高尔基统计表和条形统计图苏教版义务教育教科书四年级上册授课人：陈宗义单位：凤阳县实验小学2016年9月张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下：某班同学最喜欢的电视节目统计表4612131213活动要求:1、根据节目类别，每人只能选一类最喜欢的。2、小组长用正字记录法记录好小组成员的结果。3、小组长按顺序汇报结果。小组活动:调查本班

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  教学目标 \l ## 1、认识弧、圆心角、扇形,知道圆心角、半径的大小与扇形的面积的关系。2、在观察、讨论、判断等活动中,经历初步认识扇形的过程,通过折一折、画一画等操作活动,培养学生动手操作、与人合作的能力。3、培养学生用数学的眼光去思考问题,体会数学的应用价值。2学情分析 \l ## 学生在日常生活中随处可见扇形、扇环等物体,但对于扇形的具体特征还没有深入的了解。因此,在教

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  我们生活中的那些物体的外形和它相似？扇 形滨海新区塘沽河头小学关英顶点边自学要求：1、小组合作学习什么是扇形？2、结合学习的内容，说一说同学们的猜测合理吗？理由是什么？3、计时器响起，小组汇报。OBAOBAOBAAB弧图上A、B两点之间的部分叫做弧。读作“弧AB”。A认识圆心角O弧ABO圆心角半径半径顶点在圆心的角叫做圆心角。记作： ∠AOB 认识圆心角下面图形中阴影部分所表示的角是圆心角吗？为什