Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.学习目标:1等高线地形图的特征及判断方法2结合等高线地形图掌握地形对生产生活的影响【自主学习】---结合地图册P7完成下列主干知识梳理一等高线地形图1.海拔和相对相对高度 = 1 GB2 ⑴海拔(绝对高度):某点高出
等高线地形图的判读?崔效华??? 等高线地形图这部分内容湘教版教材是安排在第二章的第三节《世界的地形》中地形图特别是等高线地形图的教学是初中地理教学中的一个重点和难点因为初一学生的立体感空间想象和思维能力还比较差因此我在等高线地形图的教学中充分考虑到学生已有的认知水平采用地形模型演示电脑PPT课件配以动画演示指导学生制作简易地形模型等方式来突破该教学难点具体分这样几步:一在教学中先从地形模型开始让
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等高线地形图的判读技巧山东 潘东勋 李明霞等值线读图题作为一种重要读图题主要考查学生的空间概念和分析能力在高考中一直占有重要的地位那么应如何提高学生等值线读图题的读图技巧和读图分析能力呢以下是笔者以等高线地形图为例作的一些探讨第一应掌握等高线图的基本特性(1)数量上的特性看等高线的数值读出任一点的海拔高度比较两点的海拔高度可换算温差以两地的图上水平距离可换算地面实际距离(2)形态上的特性地表
等高线地形图的判读技巧第一应掌握等高线图的基本特性(1)数量上的特性看等高线的数值读出任一点的海拔高度比较两点的海拔高度可换算温差以两地的图上水平距离可换算地面实际距离(2)形态上的特性地表每一种地貌形态在等高线图上都会以不同的形态表示出来看等高线的疏密可知道坡度的缓陡看等高线的形状可确定地貌类型第二要掌握等高线的基本知识这是识别等高线地形图的关键(1)同线等高同一条等高线上的各点等高并以海
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二基本地形的判读1山地:等高线海拔由四周向中心增大三角形代表山顶(即中间高周围低)2盆地:等高线海拔由四周向中心减小(即中间低周围高)3山脊:等高线由海拔较高向海拔较低处凸(向低处弯)4山谷:等高线由海拔较低向海拔较高处凸(向高处弯)5鞍部:两山顶之间的低地100200300100200300山地盆地100200300山谷30
读某地等高线图回答6—7题6.图中陡崖的相对高度可能是( )①18m ②21m ③36m ④43m A.①② B.②③C.③④ D.①④7有关PQ两处地形的正确叙述是 = 1 GB3 ①P为山坡上的洼地 ②Q为山坡上的洼地 ③P为山坡上的小丘 ④Q为山坡上的小丘A①② B②③ C③④ D①④读等高线图回答8-9题8Q点对P点的相对高度(H)最大可以达到 A40﹤H﹤4
等值线图的判读一等值线图判读的共同技巧1.下图为等值线示意图其中数值a<B<C读图完成下列问题(1)若该图为南半球近地面等压线图OM线为锋线则OM为______锋M是______气压中心(2)若该图为北半球近地面等压线图请在图上画出OM锋的示意图答案:图略低 暖(3)若该图为等温线图且等温线闭合则OM线所处区域在地形上被称为______(4)若该图为等高线 HYPERLINK =1u=ht
等温线图的判读1.等温线分布的一般规律及成因 (1)在南北半球上气温从低纬向两极递减主要是受太阳辐射的影响 (2)南半球的等温线比北半球平直因为南半球海洋广阔 (3)等温线在陆地或海洋上会弯曲这主要是由海陆热力性质差异造成的 (4)世界最高气温出现在撒哈拉沙漠最低气温出现在南极洲 2.等温线的高高低低的规律 在世界等温线水平分布图上有如下规律:(1)等温线向高纬凸出气
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题二 等值线图的判读[知识梳理]等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图常见的有等高线图等温线图等降水量线图等压线图等是历年高考的必考内容一等高线图的判读与应用用等高线表示的地形一般有:山顶山脊山谷鞍部陡崖缓坡陡坡和洼地但容易忽视的是利
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