更多请号:更多请号:第4课时 练习六张大爷沿着一个边长28米的正方形水塘走了2圈他一共走了多少米工人师傅用一个根铝合金条沿着一块长34厘米宽28厘米的长方形木板围了一圈这时铝合金条还剩16厘米原来这根铝合金条长多少厘米李大爷买来了16米长的篱笆准备围一块长方形地用来种菜请你帮李大爷设计一下该怎样围(在下面的点子图中画一画)答案:一2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
更多请号:更多请号:第三单元 长方形和正方形第4课时 练习六(1)教学内容: 课本第43页练习六1-5题教学目标:1. 进一步明确长方形和正方形的概念2.进一步熟悉正方形和长方形的周长的算法3.让学生结合自身的生活经验自主解决教学重难点:进一步熟悉长方形和正方形周长的方法教学准备: 课件小黑板教学过程:一复习回忆长方形
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第 4课时 练 习 六第 三 单元长 方 形 和 正 方 形1.说说下面的图形各有什么特点。对边相等;4个角都是直角4条边都相等;4个角都是直角2.你能说出下面各图形的周长是多少厘米吗?(每个小格的边长表示1厘米)16厘米20厘米22厘米3.计算下面图形的周长。30+40+50=120(㎝)25×4=120(㎝)20+15=35(㎝)35×2=70(㎝)4.明华小区有一个长方形花圃,长9米,宽6米
第六课时 练习六主备人:潘家玲 审核人:黄春琴教学内容:书P3637页10-16题思考题教学目标:1.能熟练运用积的变化规律计算相关题目2.能区分乘数中间有0的乘法和乘数末尾有0的乘法的异同熟练计算3.能用所学的计算解决相应的实际问题教学重难点:在熟练计算的基础上解决相关的实际问题教学过程:一复习积的变化规律1.说说积的变化规律2.举例说明3.练习(1)完成练习六第10题 独立完
第4课时 练习课 第 4 单元 100以内数的认识练习课都是45个45二十七二十八二十九三十三十一五十九六十六十一六十二六十三八十八十一八十二八十三八十四八十八八十九九十九十一九十二九十六九十七九十八九十九一百664787三十一三十五六十七九 十838556390893072100965、55、75、95、8570、60、90、80、100101110个10个10个8个12262510013393
第4课时 练 习 课第 3 单元 测 量1米=10分米1分米=10厘米 1厘米=10毫米1在( )里填上合适的长度单位。高1( )宽5( )长16( )分米毫米厘米2 90厘米=( )分米100毫米=()分米 2米=()厘米 6分米=()厘米91200603在( )里填上合适的单位或数。身长6()一步长5()厚( )毫米 厘米分米14在 里填上“”“”或“=”。=5用一根长2米的木料,锯成同样长的
第三单元 表内乘法(二)第4课时 练习课【教学内容】教材第3638页的内容【教学目标】1.通过多种形式的练习巩固8和9的乘法口诀提高应用能力2.初步学会表达解决问题的大致过程和结果增强应用数学意识【重点难点】重点:巩固8和9的乘法口诀难点:能应用8和9的口诀解决简单的实际问题增强问题意识提高解决问题的能力教学过程一旧知巩固引入课题1.让学生背诵19的乘法口诀抽查部分学生对8和
更多请号:更多请号:第4课时 练习课填空题(1)阅览室里有x本书借出24本还剩( )本(2)m×n×6的简便写法是( )(3)每个排球x元买5个排球付了300元应找回( )元(4)五年级一班有男生a人比女生多5人这个班共有学生( )人(5)一个小数百位上的数字是a十分位上的数字是b百分位上的数
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