一年级语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计与反思金波实验学校 黄兰香学习目标:1用自己喜欢的形式来识记本课的生字写有在条三个字2 初读课文把课文读通读顺了解课文的大致内容3 初步了解青蛙的成长过程感受科学的神秘教学重难点重点:1.学会生字新词2.正确流利有感情地朗读课文3.图文结合理解课文内容难点:1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程2.了解迎上去追上去游过去的不同用法3.理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身
《小蝌蚪找妈妈》教案教学目标知识与技能:掌握本课生字正确流利有感情地朗读课文重点理解迎上去追上去游过去三个动词在不同句子中的意思并学会运用 过程与方法:把朗读课文和看图观察生活结合起来引导学生积极思考努力发现 情感态度与价值观:让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手教育学生从小保护有益动物教学重难点重点:识字写字难点:弄清蝌蚪变成青蛙的生长过程教学方法图文结合朗读感悟法教具准备多媒体课件课时:
《小蝌蚪找妈妈》教学反思《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统的童话故事课文因其内容生动有趣而深受低年级学生喜爱一把朗读和看图及随课文识字结合起来老师结合课件展示让学生主动来发现小蝌蚪前后的变化采取表演的形式在情境中对话一个同学做解说员两个女同学分别扮鲤鱼妈妈和小鲤鱼一个男同学扮乌龟几个小个子同学扮一群小蝌蚪带上相关头饰来表演学生们很快进入各自的角色把小蝌蚪着急而有礼貌鲤鱼亲切热情乌龟好笑认真的语气模仿
小蝌蚪找妈妈 杨海波一教学目标:1了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化知道它是捉虫能手懂得应该保护青蛙 2学会本课的14个生字认识矢字旁理解蝌蚪脑袋快活鲤鱼捉食乌龟碧绿肚皮低头等词语的意思 3能按问题的提示扩写句子把句子写具体通过选词填空连句了解小蝌蚪是怎样变成青蛙的 4会分角色朗读课文能背诵课文最后两个自然段二教学重点与难点: 1教学重点:学习生字新词能分角色有感情
《小蝌蚪找妈妈》教学设计 一年三班 于海静教学目标知识与技能:掌握本课生字正确流利有感情地朗读课文重点理解迎上去追上去游过去三个动词在不同句子中的意思并学会运用 过程与方法:把朗读课文和看图观察生活结合起来引导学生积极思考努力发现 情感态度与价值观:让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手教育学生从小保护有益动物教学重难点重点
《小蝌蚪找妈妈》教案朱慧芳 教学要求: 1.学会13个生字和由生字组成的新词认识3个新字完成课后有关词句练习能说出趋向动词的不同用法 2.理解课文内容回答课后问题初步了解小蝌蚪变青蛙的过程 3.仔细看图讲述图意培养学生观察思维和表态能力知道青蛙是捕捉害虫的能手要保护青蛙 4.分角色有感情地朗读课文 教学重难点:小蝌蚪变青蛙的过程正确理解动词 课前准备:教学挂图(或幻灯片)蝌蚪
?第十一课 小蝌蚪找妈妈教学要求1学会本课六个生字和新词会用常用词语能正确理解句子的意思2正确观察图画理解句子的意思理解课文内容了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化教育学生要保护青蛙3能说出哪几个自然段是讲小蝌蚪找妈妈的4能看着课文插图讲小蝌蚪找妈妈的故事4能有表情地流畅地朗读课文能背诵和默写课文第四五段二教学重点1学会本课六个生字和新词语会用常用词语能正确理解句子的意思能了解小蝌蚪的生长
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[小蝌蚪找妈妈]暖和的春天来了池塘里的冰融化了青蛙妈妈睡了一个冬天也醒来了她从泥洞里爬出来扑通一声跳进池塘里在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵春风吹着太阳照着池塘里的水越来越暖和了青蛙妈妈下的卵慢慢地活动起来变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪他们在水里游来游去非常快乐有一天鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来玩耍小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去就想起自己的妈妈来了小蝌蚪你问我我问你可是谁也不知道我们的妈
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