单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15鸟语第二课时一提出问题1什么叫鸟语你们懂鸟语吗2鸟儿的叫声好听吗3什么人能听懂鸟儿的话呢 4鸟儿会说些什么话呢5从《通鸟语的公冶长》这个故事中你们体会到了什么 6课文中提到哪些鸟又重点讲了哪些鸟7从那些鸟的身上你们体会到了什么二探究学习(一)学生边朗读课文边播放《鸟儿的叫声》视频1学生齐读全文.2学生听《鸟儿的叫声》视
15 鸟 语 一根据拼音写词语1.我真想变成一只qín láo ( )的小鸟能在天空中wú jū wú shù( )地飞翔还能在树枝上唱歌跳舞2.体育课上我从秋千上摔了下来便扯起sǎnɡ zi( )哭起来老师把我扶起来ān wèi( )我二给下列字组词 yīng( ) bēi(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15鸟语自由读课文:(1)联系上下文理解词语意思(2)读准字音读顺句子读通课文(3)给课文分段落字词读一读冶yě勤qín拘jū傻shǎ怠dài鹊què嗓sǎng验yàn慰wèi 公冶长 通晓 疏忽 喜鹊 犒赏 应验 安慰 怠慢 呢喃软语 勤劳刻苦 无拘无束 翩翩飞翔
课题 15 鸟语课型新授执教者张士超时间教学目标 1正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2学会本课生字理解由生字组成的词语会用疏忽顽强造句教学重点难点1有感情地朗读课文 集体智慧 个性设计教学后记 第一课时 教学内容: 初读课文学会生字在初步感知课文大意的基础上给课文分段 教学目标: 1正确流利地朗读课文感知课文大意 2学习文中生字指导学生描红 教学过程: 一导入新课
#
Cliquez pour modifier le style du titre du masqueCliquez pour modifier les styles du texte du masqueDeuxième niveauTroisième niveauQuatrième niveauCinquième niveau呢喃软语 亲切啼叫 充满深情美丽矫健 翩翩飞翔 飞行整齐终
#
15搭船的鸟阅 读 提 示(1)给每个自然段标上序号。(2)遇到不认识的字,可以借助拼音朋友,也可以请教老师或同组同学。(3)把课文读正确、流利。搭船母亲外祖父沙啦响 羽毛翠鸟长嘴静悄悄吞下去哦捕鱼鹦鹉我会认:难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它静悄悄地停在船头不知有多久了。红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,
#
15鸟语(第一课时)一激趣设疑导入新课齐读课题谁知道鸟语是什么意思吗(鸟类的语言)俗话说得好:人有人言鸟有鸟语我们人类有语言每天我们都通过语言与别人交流来表达我们内心的喜怒哀乐同样鸟类也有自己的语言鸟儿的叫声特别美妙(播放鸟叫声)鸟儿在叫就是它们在说话你听懂它们在说什么吗——不懂是正常因为我们目前都还不懂鸟语我们要想懂得鸟类的语言那就必须去跟鸟类做朋友爱鸟—懂鸟—护鸟【板书:爱鸟—懂鸟—护鸟
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报