1《我们的民族小学》教学设计及反思教材简析:《我们的民族小学》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)第五册的第一课是一篇抒情散文抒发了自豪与赞美的感情一个情字贯穿全文课文按上学的路上来到学校上课下课文末点题的顺序描写了西南边疆的一所民族小学充分体现了学校的美丽团结和充满欢乐课文通过描写这所民族学校反映了孩子们幸福的学习生活体现了祖国各民族之间的友爱和团结教学目标1会认坝傣等5个生字会
人教版小学三年级上册语文教学反思1.《我们的民族小学》教学反思上课伊始在引入课题之后我就出示了各民族人民的有关图片让学生仔细观察图片上少数民族人民的特点孩子们普遍都非常感兴趣尤其是对于他们的服饰印象更为深刻与此同时我让孩子们念念这些少数民族的名称在认识这些民族的同时也为随后开展的深入理解课文铺垫了基础在学习文本时课文中并没有写孩子们是怎样上课的我抓住这一点让学生用自己的话来说说民族小学的同学
人教版小学三年级上册语文教学反思1.《我们的民族小学》教学反思上课伊始在引入课题之后我就出示了各民族人民的有关图片让学生仔细观察图片上少数民族人民的特点孩子们普遍都非常感兴趣尤其是对于他们的服饰印象更为深刻与此同时我让孩子们念念这些少数民族的名称在认识这些民族的同时也为随后开展的深入理解课文铺垫了基础在学习文本时课文中并没有写孩子们是怎样上课的我抓住这一点让学生用自己的话来说说民族小学的同学
小学英语三年级下册教学设计及反思教学设计Unit 4 Lesson 1 (Lets learn lets play lets sing)Teaching aims:1.???? Be able to listen sing recognize the main words: watermelon peach pear orange2.???? Be able to understand an
三年级上册语文《掌声》教学设计教学目标:1学会尊重别人关爱别人特别是给身处困境的人鼓励与帮助 2认识十个生字能结合课文理解犹豫忧郁骤然歧视等词的意思 3正确流利有感情地朗读课文 教学重点: 理解一些词语意思正确流利有感情地朗读课文 教学难点:理解课文内容 一?创设情境导入新课今天有这么多人听课老师真是好紧张啊同学们能不能用掌声鼓励鼓励我呀同学们热情的掌声使我充满了自信今
小学三年级语文教学反思 ? 这个学期我教三年级的语文开学两个月了在教学当中问题频频出现值得我深思和探求三年级的孩子处于最关键的转折时期那么如何来上好三年级的语文课呢我认为应该做好以下几点: ? ? 一创建趣味丰富的语文来吸引学生的集中力提高教学效果兴趣是最好的老师一旦学生被有趣的吸引我想那纪律的管理也就不费吹灰之力了吧? ?? ? 二培养他们良好的学习习惯和优良的学习氛围同时适应新课标的要
Module5《 many》教学设计红大小学:兰生香一教材分析:How many 这课出现了两个重要的语言点:数字(onetwothreefourfive six seven eight)和询问个数How many要求能够认知one to eight 这八个数字达到能读准其音认清其形能用How many进行询问并回答锻炼口语交际能力二教学目标:(一)知识目标1.能识别one to eight
2011小学三年级语文教学反思? ? ? 这个学期我教三年级的语文开学两个月了在教学当中问题频频出现引起我深思和探求我认识到三年级的孩子处于最关键的转折时期在这个特殊的过渡时期学生的身心都发生了很大的变化那么如何来上好三年级的语文课呢我认为应该做好以下几点:? ? 一教案设计要有趣味性以此来吸引学生对语文的注意力提
三年级上册语文教学反思(一)1《我们的民族小学》??? 是一篇抒情散文课文描写了我国西南边疆一所美丽而充满欢乐的民族小学反映了孩子们幸福的学习生活同时也体现了祖国各民族之间的友爱和团结??? 上课伊始在引入课题之后老师出示各民族人民的有关图片让学生仔细观察图片上少数民族人民的特点孩子们普遍都非常感兴趣尤其是对于他们的服饰印象更为深刻与此同时让孩子们念念这些少数民族的名称在认识这些民族的同时也
《山行》教学反思? ? 使学生通过学古诗文既受到文化熏陶感染又从情感上思想意识上得到美的体验这就要引导学生运用多种方法去研究去感悟(1)多层次的诵读好诗不厌百回读朗读和背诵在古诗教学中占有特别重要的地位古诗节奏鲜明音律和谐教师必须做好学生的朗读和背诵的训练指导给学生以美的享受陶冶学生的情操同时加深学生对诗的理解和记忆达到熟读成诵之目的(2)要求学生质疑古人云:学起于思思源于疑现代心理学也认为
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