第五课时 第三节 神经调节与体液调节的关系【课标点击】学习目标:1简述神经调节和体液调节的特点 2描述水盐调节和体温调节3说出神经调节与体液调节的协调关系重 难 点:1理解神经调节与体液调节的协调 2分析人的体温调节与水盐调节的分析【自主探究】知识点观察与思考归纳与讨论神经调节和体液调节的比较思考:什么是神经调节什么是体液调节(1)
高中生物必修3 第2章 神经调节与体液调节的关系导学案课题总课时课型年级主备人审核人日期神经调节与体液调节的关系1新课高一刘方方秦天华.【学习目标】1.简述神经调节和体液调节的特点2.描述水盐调节和体温调节3.说出神经调节与体液调节间的协调关系【预习找疑自学】一体液调节1.体液调节是指 等 通过 传送的方式对生命活动进行的调节体液调节的主要内容是 2.
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高中生物学案(必修3)课题第3节 神经调节与体液调节的关系主备人:刘海军学习笔记【学习目标】1.简述神经调节和体液调节的特点2.描述水盐调节和体温调节3.说出神经调节与体液调节间的协调关系4.认同毒品危害健康应远离毒品【学习重点】神经调节与体液调节的协调【学习难点】人体的体温调节与水盐调节的分析【学法导航】一自主突破(一)神经调节与体液调节的比较1.体液调节:激素CO2等化学物质通过______
第3节 神经调节与体液调节的关系学案高二生物 备课人及审核人:高二生物组 第 大周【自主目标】1简述神经调节和体液调节的特点2描述水盐调节和体温调节3说出神经调节与体液调节的协调关系【自主学习】一概念:神经调节和体液调节(1)神经调节的基本方式 是指在______ 的参与下人和动物体对外界环境的 所发生的 完成反射
单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物必修三 第2章 动物和人体生命活动的调节首页上页下页末页考点直击考题回顾考点分类精讲解题技巧探究真题演练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级项目内 容要求考点1.神经体液调节在维持稳态中的作用2.体温调节水盐调节和血糖调节ⅡⅡ重难点1.神经调节与体液调节的区别和联系2.体液和神经
神经调节与体液调节的关系感受器化学信号化学物质即时巩固作用时间短暂温觉感受器实例一:体温调节的平衡正常体温增加散热减少产热增加冷觉感受器TRH皮肤血管舒张皮肤立毛肌舒张寒冷环境处于炎热环境(中暑)皮肤血管收缩血流减少汗腺减少散热减少体温恒定产热立毛肌收缩汗液分泌减少血管收缩肾上腺素实例二:人体水盐平衡的调节细 胞 外 液渗 透 压________ 饮水升高垂体减少1 一方面不少内分泌腺本身直接或间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3节 神经调节与体液调节的关系一体液调节的概念 激素等化学物质(除激素外还有其他调节因子如CO2等)通过体液传送的方式对生命活动进行调节称为体液调节激素调节是体液调节的主要内容二神经调节和体液调节的比较二神经调节和体液调节的比较1.大多数
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