信息技术 ——第一讲选修2:多媒体技术应用 信息加工与表达场景一: 野外生存训练 指南针
第2章 信息获取单元一〖单元概述〗信息需求的确定及信息的来源:学生围绕策划一次劝告青少年不要吸烟的宣传活动这一主题进行必要的信息需求分析确定活动所需的信息及其来源〖课程标准〗知道信息来源的多样性及其实际意义学会根据问题需要确定信息需求和信息来源并选择适当的方法获取信息〖学习目标〗◆ 知识性目标1.了解信息与载体的涵义2.了解信息的主要类型◆ 技能性目标1.学会根据任务和问题确定信息需求2.学会根
教育科学出版社版 信息技术基础 高一年级下册目录第二章 信息获取第一节 信息获取的一般过程第二节 因特网信息的查找 第二章 信息获取 第二节 因特网信息的查找 第一课时我的学习目标:1掌握搜索引擎的目录类搜索全文搜索搜索引擎的出现和应用使得在网络中
第一单元 认识信息技术一信息与信息社会【教学目标】1.知识与技能(1)知道信息与信息社会(2)正确列举现实生活中存在的信息(3)了解信息处理的过程2.过程与方法区分信息与信息载体信息源3.情感态度与价值观(1)了解信息的真实性正确性相关性和安全性(2)培养合理运用信息的习惯【教学重点与难点】重点:(1)信息与信息载体信息源的区分(2)信息的准确性和相关性难点:信息与信息载体信息源的区分【课时
第1章 绪言〖单元概述〗本章通过列举生活实例使学生了解信息及其特征认识信息和信息技术在信息社会的重要地位使学生初步感受信息文化培养学生的信息素养〖课程标准〗描述信息的基本特征列举信息技术的应用实例了解信息技术的历史和发展趋势〖学习目标〗◆ 知识性目标了解什么是信息掌握信息的主要特征学会区分信息和信息的媒体通过生活实例具体说明信息的特征了解信息技术及其主要内容了解信息技术经历的五次革命并列出
高一上学期信息技术期末考试试题(教育科学出版社版教材)』 高一上学期信息技术期末考试试题考试时间:60分钟一单项选择题:(每题3分共45分) 1肖伯纳说:你有一个苹果我有一个苹果彼此交换一下我们仍然是各有一个苹果但你有一种思想我有一种思想彼此交换一下我们就都有了两种思想甚至更多这句话体现了信息的(????) A载体依附性??B价值性??C时效性??D共享性 2红灯停绿灯行反映的是信息的(??
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进视频:丰富多彩的信息世界结论1:信息无处不在无时不有信息同物质能量一样是人类生存和社会发展的三大基本资源之一 说一说:你从这些场景中获得了什么信息 视频:身边的场景走进信息社会一信息及信息技术的概念 简单的说:对人们有用的消息数据具体的:信息是对事物的状态特性和运动变化以及事物之间相互作用和联系的客观描述可以借助文字图形图
广东教育出版社《高中信息技术基础(必修)》多媒体信息的加工与表达一设计思想本节以多媒体作品革命先驱——孙中山的创作为例结合学生的自主选题和创作活动以PowerPoint工具软件的使用以及多媒体效果的实现为基础引导学生了解多媒体作品的制作过程学习利用工具软件处理多媒体信息的方法和操作学生要完成本节课的学习任务需要有PowerPoint的基本操作基础由于学生层次差别较大本节课涉及的教学任务较为复
高中信息技术课程标准实验教科书必修模块教材(教育科学出版社)分析及教学实施研制者:钟和军 初稿时间:2004-9-2章节目知识与技能过程与方法情感态度与价值观设备工具条件学习方式学时目标描述地位与关系第一章 信息与信息技术 信息及其特征.1信息.2信息的基本特征描述信息的基本特征知道信息的应用价值通过案例分析探究学习等方式理解基本知识树立信息的意识信息的应用价值多媒体教室或网络教室案例学习:
信息技术 第一单元 活动1 班费收支细打算 教学设计年级信息技术课教学案例设 计 者 信 息?电子信箱日期2009-9-5设 计 案 例 摘 要教学单元第一单元 ????? 活动主题活动1 班费收支细打算所属学科信息技术学时安排3课时年级八年级(上)所选教材科学出版社 安徽省教育科学研究所 编著的《信息技术》一教学目标与任务1.教学目标知识性目标:⑴了解表格的
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