2012一年级暑假口算能力训练 卷【11】[1] 14-6=[21] 14-6=[41] 2067=[61] 11-5=[81] 6910=[101] 345=[2] 98-60=[22] 41-9=[42] 72-30=[62] 609=[82] 611=[102] 39-6=[3] 73=[23] 1930=[43] 67-7=[63] 2450=[83] 4027=[103] 940=[4]
二年级上册数学口算训练(4)班级-----------------------------对了-------题9×3=9×8=7×6=9×7=9×4=93=5×4=8×4=8×6=63-9=6×8=1423=1219=81-35=95-7=8×9=7×8=5×6=5×9=37-5=634=35-17=30-17=8×5=634=38-9=8×6=9×5=4×9=75-52=68-44=9
五年级数学上册口算训练= = = = 5×400= 187÷1000= ÷= =×7= ×100= 1= ×4= ×0= = ×= ÷=÷10= 3÷100= 10= 480÷40=2= = 100 ×=
:611=13-3=143=83=98=6-4=20-10=5-3=27=8-8=:67=16-4=38=12-10=144=15-4=9-4=6-2=17-7=79=:78=410=18-6=03=85=17-7=20-10=99=39=10-5=:8-4=83=67=410=18-10=29=74=15-10=68=64=:16-5=17-5=111=
六年级数学第七周口算训练口算(每题分共10分)12×400= 375-299 = ×24 = ÷= 125×16= = EQ f(38) × EQ f(49) = 5 EQ f(12) - EQ f(15) = EQ f(45) ÷8
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重视口算训练提高计算能力 培养数学思维松坪小学一介绍学校开展口算教学的情况我校从2003年9 月开始进行口算训练先从个别班到年级从年级到全校口算的内容随年级的特点不同来安排口算的形式有很多每个年级有各自的训练方式方法口算的时间安排主要有课前课中下午到校前等时间我们开展口算的目的是让学生思维更灵活时间更充裕作业更快乐成绩更优秀二开展口算训练的意义《数学课程标准》明确提出应重视口算训练同时小学数学教
二年级下册数学口算训练题???????? ????班级??????????? ????你做对了???? 题2723=?????6428=?????2349=????????2457=????3458= 268=????? ?? 375=??775=??????588=???? ?2657= 418=??????? 6813=????? 3218=?????? 6556=?281
口算教学与思维训练:朱秋梅 职称:小学数学一级教师 单位:厦门市东渡第二小学在小学数学教学中四则运算占很大的比例学习时间长进行训练的机会多练习的份量重而口算又是笔算和简便计算的基础也是计算能力的重要组成部分因此如何通过口算教学启迪学生的思维培养学生的能力是个不可忽视的问题本人根据多年的教学实践认为只要根据口算教学的要求挖掘口算中的思维因素同样能对学生进行思维训练形成一定的思维能力一理清
二年级数学下册定时口算训练(一)时间( )做对( )道8×8 24-8 4×351-7194÷Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
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