铁生锈了点此播放教学视频生活中,我们经常会发现一些铁制品生锈。点此播放教学视频 观察比较铁片与铁锈,它们之间有什么不同?铁生锈变成了铁锈,这是一种化学变化吗?我们用什么证据来证明自己的观点?铁片和铁锈比较记录表点此播放教学视频点此播放教学视频铁片和铁锈比较记录表点此播放教学视频探索铁生锈的原因研究的问题:我们的假设:实验方法:观察到的现象:实验结果:点此播放教学视频
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(教科版)六年级科学下册第二单元 物质的变化铁生锈了生活中我们经常会发现一些铁制品生锈 观察比较铁片与铁锈它们之间有什么不同铁生锈变成了铁锈这是一种化学变化吗我们用什么证据来证明自己的观点颜色铁片铁锈铁片和铁锈比较记录表颜色铁片铁锈铁片和铁锈比较记录表探索铁生锈的原因研究的问题:我们的假设:实验方法:观察到的现象:
(教科版)六年级科学下册第二单元 物质的变化点此播放教学视频铁生锈了点此播放教学视频生活中,我们经常会发现一些铁制品生锈。点此播放教学视频 观察比较铁片与铁锈,它们之间有什么不同?铁生锈变成了铁锈,这是一种化学变化吗?我们用什么证据来证明自己的观点?铁片和铁锈比较记录表点此播放教学视频点此播放教学视频铁片和铁锈比较记录表点此播放教学视频探索铁生锈的原因研究的问题:我们的假设:实验方法:观察到的现象
一点通教学网 2 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放5、铁生锈了【教学目标】:科学概念:铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因与水和空气有关。过程与方法:通过观察、实验获得证据,确定铁锈是一种不同于铁的新物质。通过对比实验,探究铁生锈的原因。情感态度价值观:懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据,培养证据意识。【教学重点】认识铁锈是不同于铁的物质,了解
一点通教学网 2 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放铁生锈了【教学目标】科学概念●铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质。●铁生锈的原因与水和空气有关。过程与方法:●通过观察、实验获得证据,确定铁锈是一种不同于铁的新物质。●通过对比实验,探究铁生锈的原因。情感、态度、价值观●懂得确定一种物质是不是新物质需要有足够的证据,培养证据意识。【教学重点】能区别铁和铁锈的区别,能分
一点通教学网 4 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放(教科版)六年级科学下册教案第二单元 物质变化5 铁生锈了一、教材简析:本课通过引导学生研究身边十分熟悉的铁制品生锈现象来经历科学探究的全过程,探究铁钉生锈的原因,并制定防锈的种种措施。学习的重点是能够制定“影响铁钉生锈因素”的实验方案,教材安排了小组合作学习的形式,意在启发小组经历“提出问题、做出假设、制定计划、设计实验、搜集信
本课要点:A、水和空气共同作用,使铁生锈。B、在平常生活中,铁生锈的快慢与水的多少关系很大。C、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。控制铁生锈的速度点此播放教学视频绿色圃中小学教育网一、填空。控制铁生锈的速度 1、根据作业本的实验情况分析结果:A、铁生锈需要水和空气的共同作用;B、在不同的环境里铁生锈的速度有快慢;C、铁在盐水里的生锈速度快;D、铁生锈的时候会发生颜色变化。点此播放教学视频绿
物质变化与我们点此播放教学视频物质变化与我们 状态改变形状改变形状改变基本不变发光发热变颜色有焦味颜色改变产生气体颜色改变性质改变颜色改变沉淀产生物理变化化学变化特点:没有产生新物质特点:产生新物质物质是变化的物质的变化物理变化化学变化特点:不产生新物质特点:产生了新物质点此播放教学视频一杯糖水玉石加工物质变化与我们的生活烟花水泥点此播放教学视频自制点此播放教学视频一、填空。1、打开电灯开关,电灯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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