教学课题: 《一株紫丁香》教案背景:孩子们将自己变成紫丁香的花枝叶等去关心自己的老师师生之情跃然纸上这诗充满童真童心童味字字句句都清纯明朗诗的想象是丰富美好贴切是对学生进行敬师爱师的好教材我在教学设计中始终以浓浓的师生之情为情感的主旋律引导学生反复在品读中感悟体验教材分析:义务教育课程标准实验教科书小学语文第三册《一株紫丁香》以紫丁香为主要线索采用了诗歌的排列形式讲的是小朋友把紫
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層一株紫丁香5株 梦 甜 歌 zhū mèng tián gē yuàn chú xī nín kùn qiān院除 息 您 困 牵株 梦 甜 歌 院除 息 您 困 牵浓绿 小院 紫丁香枝叶 伸进 常作伴绿叶 唱歌 消疲
《一株紫丁香》教案及反思 丰南一小:田风惠知识能力:1会认8个生字:株踮院除疲倦牵困 2正确流利有感情地朗读课文 3体会师生之间的深厚感情 4感悟诗歌的意境美和语言美韵律美过程方法:1教会学生通过诵读感悟诗的意境美语言美韵律美 2小组合作讨论学习欣赏评价 3学习个性化的选
一株紫丁香说课稿开发区实验小学 徐艳红各位评委老师:下午好我是1号说课选手今天我要说课的题目是一株紫丁香一株紫丁香是苏教版小学语文第三册中的一篇课文这是一首儿童诗诗中用儿童的口吻说话以一株紫丁香为寄托从一个侧面塑造了老师勤奋工作心牵学生的美好形象表达了少年儿童尊师爱师的真挚情感本诗共有5个小节第一小节讲了我们怀着一种心愿把这株紫丁香种到老师的窗前后面4节就是讲了他们的心愿他们让这株紫丁香
一株紫丁香教学【案例】景洪市二小 玉段 小语第三册课文《一株紫丁香》的第三小节: 老师── 绿叶在风里沙沙 那是我们给您唱歌 帮您消除一天的疲倦 在教学中为了帮助学生理解帮您消除一天的疲倦一句同时激活孩子对老师的感激之情我联系孩子们的生活实际举例正在后排听课的生活老师钱老师因为在平时的生活中孩子们的得到更多的是钱老师的关心和照顾于是我就顺水推舟地让钱老师成为孩子们交流的焦点
《一株紫丁香》说课稿解放路小学 王爱新各位老师大家好今天我说课的题目是《一株紫丁香》 一说教材:《一株紫丁香》是人教版二年级上册中的一首儿童诗这是一首情感丰富意境优美的诗歌讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前表达了小朋友赞美老师热爱老师的一片真情.这首诗充满着童真童心童味字字句句都清纯明洁全诗语言欢快流畅读起来琅琅上口二说教法:新课程提倡学生是学习和发展
一株紫丁香说课稿 说教材:今天我说课的内容是苏教版二年级上册中的一首儿童诗--《一株紫丁香》这是一首情感丰富意境优美的诗歌讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前表达了小朋友赞美老师热爱老师的一片真情.这首诗充满着童真童心童味字字句句都清纯明洁全诗语言欢快流畅读起来琅琅上口 说教法:新课程提倡学生是学习和发展的主体语文教学要学生的个体差异和不同的学习需求注重学生的个人情感体验因此教学中我
1575419931☆教学基本信息课题义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级上册《一株紫丁香》及工作单位夏艳敏 容城县八于乡大八于小学 ☆指导思想与理论依据 阅读是读者与的对话是一种超越时间和空间的对话是一种高尚的精神生活领悟诗歌的魅力可以通过有感情的诵读在读中理解诗歌蕴含的情感在读中领悟诗歌蕴含的思想在读中提高鉴赏诗歌的能力因此本设计重视调动学生阅读文本的兴趣和积极
一株紫丁香踮起脚尖儿走进安静的小院我们把一株紫丁香栽在老师窗前老师老师就让它绿色的枝叶伸进您的窗口夜夜和您做伴老师——绿叶在风里沙沙那是我们给您唱歌帮您消除一天的疲倦 :
《 一株紫丁香 》教学设计方案 牛棚二小 教师:课题名称 科目语文年级二年级教学时间二课时学习者分析学生进入二年级后在识字方面突破识记的难关孩子们记字的速度加快但由于识字量加大同音字混淆有时会出现孩子们主动识字的愿望非常强烈已基本养成良好的写字习惯书写规范端正孩子们喜欢阅读对阅读有兴趣能流利有感情地朗读课文他们能阅读浅显的课外读物
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