庄圩中学初一数学 教学教案 总第 57 课时课 题用方程解决问题(2)课时2课 型新授主备人王兴涛备课时间使用时间教学目标1.探索具体问题中的数量关系和变化规律用线形图分析问题2.进一步培养学生观察思考分析问题解决问题的能力渗透建模的数学思想3. 感受数学与生活的紧密联系体会数学的价值激发学生学习数学的兴趣教学重难点
用方程解决问题的步骤是什么(6-x)列方程:(6-x)=18 橘子 1在一场篮球比赛中小明投中的两分球三分球共得28分且他投中的两分球比三分球多4个小明投中的两分球三分球各几个每张门票价课本112页习题345
用方程解决问题(4)学习目标:1熟悉解方程的一般步骤2会用表格线路图分析出实际问题中的等量关系从而建立方程解决问题3提高分析问题解决问题的能力学习过程:一情境创设列方程解应用题1一队学生从学校出发去博物馆参观后一位教师骑自行车用15min从原路赶上队伍已知教师骑自行车的速度比学生队伍行进的速度快10kmh求教师骑自行车的速度分析:本题的相等关系是_____________________
用方程解决问题(4)班级 学习目标进一步理解方程的概念进一步感受方程作为刻画客观世界有效模型的意义2.经历运用方程解决实际问题的过程应用线段图法帮助寻找相等关系学习难点利用线段图法分析问题寻找行程类问题相等关系教学过程一例题教学例1 运动场跑道周长为400m小红跑步的速度是爷爷的倍他们从同一起点沿跑道的相反方向同时出发5min后小红第一次
东庐中学师生共用讲学稿年级:七年级 学科:数学 执笔:王静 审核:杨孔兰内容:用方程解决问题(7) 课型:新授 时间:07年11月28日学习目标:1会分析储蓄中的数量关系并列出方程解决问题2.学会分析问题解决问题的基本方法和思路3.经历问题情境----建立数学模型----解释应用与拓展的过程体会数学应用的价值学习重点:会分析储蓄中的数量关系并列出方程解决
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中数学七年级上册 苏科版 4.3.1 用方程解决问题1某种三色冰淇淋45g咖啡色红色和白色配料的比1:2:6这种冰淇淋中咖啡色红色和白色配料分别是多少问题一:用方程解决问题1.创设情境引入新课你能用算术方法解决吗你能用方程求解吗一张桌子有一张桌面和四条桌腿做一张桌面需要木材0.03m3做一条桌腿需要木材0.002m3现做一批
用方程解决问题(2)感受·理解1.足球比赛的记分规则为:胜一场得3分平一场得1分负一场得0分一个队进行了14场比赛其中负5场共得19分那么这个队胜了 场.2.今年母女两人的年龄和为60岁10年前母亲的年龄是女儿的7倍则今年女儿的年龄为_______岁.3.一根弹簧在弹性限度内每悬挂砝码一千克就被拉长若弹簧原长12cm那么悬挂_______ 千克砝码时弹簧长为.陈华以8折的优惠价
用一元二次方程解决问题(2)学习目标1进一步体会通过建立方程解决实际问题的意义和方法2进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系提高分析问题解决问题的能力学习重难点重点:列一元二次方程解面积与体积和平均增长率问题难点:理解平均增长率中的变化过程寻找正确的等量关系学习过程:一情境创设一块长方形铁皮的长是宽的2倍四角各截去一个正方形制成高是5㎝容积是500㎝3的无盖长方体容器求这块铁皮的长和宽二探
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏科版七年级上册第四章 一元一次方程 4.3 用方程解决问题 (第二课时)今问鸡兔同笼上有35头下有94足问鸡兔各有多少只此题用列方程的方法解非常简单因为每只鸡有一个头两只足每只兔子有一个头四只足 假设次笼中有鸡 只则有兔 只有鸡足 只兔足 那么根据
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