课题:§321几类不同增长的函数模型 教学目标:知识与技能结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同增长的函数模型意义,理解它们的增长差异性.过程与方法能够借助信息技术,利用函数图象及数据表格,对几种常见增长类型的函数的增长状况进行比较,初步体会它们的增长差异性;收集一些社会生活中普遍使用的函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等),了解函数模型的广泛应用.情感、态度、价值观 体验函
§1.2.2函数的表示法一.教学目标1.知识与技能(1)明确函数的三种表示方法;(2)会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数;(3)通过具体实例,了解简单的分段函数及应用.2.过程与方法:学习函数的表示形式,其目的不仅是研究函数的性质和应用的需要,而且是为加深理解函数概念的形成过程.3.情态与价值让学生感受到学习函数表示的必要性,渗透数形结合思想方法。二.教学重点和难点教学重点:函数的三种表示
“方程的根与函数的零点”教学设计(1) 一、内容和内容解析本节课是在学生学习了《基本初等函数(Ⅰ)》的基础上,学习函数与方程的第一课时,本节课中通过对二次函数图象的绘制、分析,得到零点的概念,从而进一步探索函数零点存在性的判定,这些活动就是想让学生在了解初等函数的基础上,利用计算机描绘函数的图象,通过对函数与方程的探究,对函数有进一步的认识,解决方程根的存在性问题,为下一节《用二分法求方程的近
课题:指数函数及其性质(第一课时) 一、教材分析(一)教材的地位和作用人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书》$212“指数函数”是在学生系统地学习了函数概念及性质,掌握了指数与指数幂的运算性质的基础上展开研究的。作为重要的基本初等函数之一,指数函数既是函数近代定义及性质的第一次应用,也为今后研究其他函数提供了方法和模式,为后续的学习奠定基础指数函数在知识体系中起了承上启下的作用,同时在生活
古典概型课题古典概型项目内????????? 容理论依据或意图教????材????分????析????教材地位及作用本节课是高中数学3(必修)第三章概率的第二节古典概型的第一课时,是在随机事件的概率之后,几何概型之前,尚未学习排列组合的情况下教学的。古典概型是一种特殊的数学模型,也是一种最基本的概率模型,在概率论中占有相当重要的地位。??? 学好古典概型可以为其它概率的学习奠定基础,同时有利于理
指数函数(1) 一、说教材(一)教材地位和作用 《指数函数》是人教版高一数学必修1第二章第一节的内容。指数函数”的教学共分两个课时完成。第一课时为指数函数的定义,图像及性质;第二课时为指数函数的应用。本节课是学生在已掌握了函数的一般性质和简单的指数运算的基础上,进一步研究指数函数,以及指数函数的图象与性质,为今后进一步熟悉指数函数的性质和作用,进一步研究等比数列的性质打下坚实的基础,也为后面进一
212指数函数及其性质(一) (一)教学目标1.知识与技能了解指数函数模型的实际背景,理解指数函数的概念,掌握指数函数的图象,根据图象理解和掌握指数函数的性质2.过程与方法能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象,探索指数函数图象特征.通过观察,进而研究指数函数的性质3.情感、态度与价值观在解决简单实际问题的过程中,体会指数函数是一类重要的函数模型,激发学生学习数学的兴趣,努力培养学生的创新意
§311方程的根与函数的零点 学习目标 1 结合二次函数的图象,判断一元二次方程根的存在性及根的个数,从而了解函数的零点与方程根的联系;2 掌握零点存在的判定定理 学习过程 一、课前准备(预习教材P86~ P88,找出疑惑之处)复习1:一元二次方程+bx+c=0 (a0)的解法判别式=当0,方程有两根,为;当0,方程有一根,为;当0,方程无实根复习2:方程+bx+c=0 (a0)的根与二次函数y
幂函数教学目标:知识与技能通过具体实例了解幂函数的图象和性质,并能进行简单的应用.过程与方法能够类比研究一般函数、指数函数、对数函数的过程与方法,来研究幂函数的图象和性质.情感、态度、价值观体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性.教学重点:重点从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质.难点画五个具体幂函数的图象并由图象概括其性质,体会图象的变化规律.教学程序与环节设计:创设情境组织探究尝试练习巩固
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 课题22 二项分布及其应用教案设计者教学目标1理解n次独立重复试验的模型;2理解二项分布模型,并能用它解决一些简单的实际问题;3理解条件概率的概念;4理解独立性的概念教学方法讲授法教时安排3课时教学过程:第一课时条件概率【学习目标】理解条件概率的概念【过程与方法】一、学生自学课本51页和53页一、条件概率的概念二、条件概率的计算三、做54页练习
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