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2009年度教务处对班主任工作量化考核办法(第四届教职工代表大会第一次会议讨论通过)班主任是学校实施教学教育工作计划的得力助手和骨干力量是班集体的组织者和教育者为了提高学校办学质量正确评价班主任工作的得失和体现班主任工作的价值经西秀区鸡场中学第四届教职工代表大会第一次会议充分讨论特制定本考核办法一班主任工作与职称的评聘经教代会研究决定申报中学二级教师职务资格的教师应有任现职以来1年以上的班主任
古城小学量化积分管理暂行办法教师管理教师出勤以节为单位每天按8节计算上午5节(含课间操一节)下午3节每位教师给基础分40分实行加减分办法具体量化如下:每请假一节事假扣分病假扣分迟到早退一节次扣分(仅在20分钟以内超20分钟为矿工)矿工一节扣3分每周内扣分不超过1分者视为全勤加5分关于值班只要勇于参与值班每位教师给基础分10分每天分5次时间值班早上7:30-8:00课间操8:40-9:10上午放学1
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生物工程系文明班级量化考核管理办法为进一步提升我系学生管理工作的层次和水平根据《黄淮学院学生工作目标管理实施意见(试行)》结合我系实际情况特制订本办法一考核工作的组织实施生物工程系成立文明班级量化考核小组党总支书记或副书记任组长学工办主任和团总支书记任副组长各班主任为小组成员学生会干部和各班班长为记分员二时间安排和考核办法1时间安排生物工程系文明班级量化考核工作采取每周考核一次每学期总结汇总
班级管理量化考核细则及优秀班主任评比办法一目的意义为了强化中学生日常行为规范养成训练使我校常规管理上新水平促进优良校风的建设特制订班级管理量化考核细则并在今后的实践中不断改进不断完善二实施细则1十项检查每项十分共计一百分班级其它的情况记入加减分项一周内出勤卫生广播操仪表公物课余的累计得分为周汇总得分一周内每次检查集会自主管理得分的平均分为周汇总得分一周内每天检查眼保健操得分的平均分为周汇总得分十项
树屏中学班主任及班级管理工作量化考评办法班级是学校工作的重要阵地班主任工作直接决定着班级管理质量为了切实加强班主任和班级管理工作并不断朝规范化制度化科学化方向前进特制定本办法:考评内容:学生状况晨会早操上课自习升旗集会等学生当天出勤情况学生纪律安全情况《中学生日常行为规范》《学生学习生活一日规范》等的遵守情况及好人好事偶发事件的处理情况教室及清洁区卫生打扫情况学校组织安排的临时性工作的安排及完成情
二年级班级管理办法班级是学校教育教学工作最基层的组织单位班主任是班集体的组织者和管理者其日常管理工作主要包括以下两方面的内容:一是对学生进行学习方面的指导帮助学生明确学习目的端正学习态度掌握科学的学习方法提高学习效益二是对学生进行生活方面的指导以培养学生品德和能力为核心由于班级管理对学生成长的独特作用我特制定以下管理办法没: 一班级管理的基本原则 班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守
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