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  PAGE 第一章 空间几何体本章教材分析 柱体锥体台体和球体是简单的几何体复杂的几何体大都是由这些简单的几何体组合而成的.有关柱体锥体台体和球体的研究是研究比较复杂的几何体的基础.本章研究空间几何体的结构特征三视图和直观图表面积和体积等.运用直观感知操作确认度量计算等方法认识和探索空间几何图形及其性质. 本章中的有关概念主要采用分析具体实例的共同特点再抽象其本质属性空间图形而

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  空间几何体的结构　　　　　　　　　　　　　　　　编稿：江用科 　　责编：丁会敏一目标认知学习目标：　　1．知识与技能　　(1)通过实物操作增强直观感知.　　(2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类.　　(3)会用语言概述棱柱棱锥圆柱圆锥棱台圆台球的结构特征.　　(4)会表示有关于几何体以及柱锥台的分类.　　2．过程与方法　　(1)通过直观感受空间物体从实物中概括出柱锥台球的几何结构特征.　

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  空间几何体的结构三视图和直观图表面积和体积题组一一选择题1．(宁夏银川一中2011届高三第五次月考试题全解全析理)如右图所示是某一容器的三视图现向容器中匀速注水容器中水面的高度随时间变化的可能图象是( )A．B．C．D．【答案】B 【分析】可以直接根据变化率的含义求解也可以求出函数的解析式进行判断【解析】容器是一个倒置的圆锥由于水是均匀注入的故水面高度随时间变化的变化率逐渐减少表现在函

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  空 间 图 形未 完 待 续第一节 空间几何体的结构三视图和直观图表面积和体积一选择题1. 8.若某空间几何体的三视图如图所示则该几何体的体积是[B](A)2(B)1(C)(D)【答案】 B解析：本题考查立体图形三视图及体积公式如图该立体图形为直三棱柱所以其体积为2.(9)已知正四棱锥中那么当该棱锥的体积最大时它的高为(A)1 (B) (C)

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  11空间几何体的结构教学目标知识目标：通过观察实物模型，增强学生对空间几何体的直观感知。能用语言概括棱柱、棱锥、棱台、球的结构特征。能根据几何体的结构特征对空间物体进行分类。能力目标：增强观察能力和空间想象能力。教学重点和难点重点：让学生大量感受空间实物及模型，概括出棱柱、棱锥、棱台、球的结构特征。难点：对棱柱、棱锥、棱台、球的结构特征的概括。教法和学法教法：通过展示实物模型，设置问题的方式，运用

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  空间几何体的结构教学目标(1)认识棱柱棱锥棱台圆柱圆锥圆台和球的结构特征初步形成空间观念(2)了解棱柱棱锥棱台圆柱圆锥圆台和球七种简单几何体的概念能画出棱柱棱锥棱台圆柱圆锥圆台和球的示意图(3)能判断组合体是由哪些简单几何体构成的．教学重点棱柱棱锥棱台圆柱圆锥圆台和球的结构特征和有关概念．教学难点棱柱棱锥棱台圆柱圆锥圆台和球的结构特征．判断组合体是由哪些简单几何体构成的．教学过程一多面体1．