相关文档

• 2012年考研英语知识运用总体复习指导.doc

  2012年考研英语知识运用总体复习指导　　万学海文　　英语知识运用(完形填空)多项选择题在新大纲中规定为20题共10分在一篇240-280词的文章中留出20个空白要求考生从每题给出的四个选项中选出最佳答案使补全后的文章意思通顺前后连贯结构完整本部分主要考察考生对不同语境中规范的语言要素(包括语法结构词汇逻辑上下文文化历史背景等)的掌握程度而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等这

• 2017考研英语_考研英语全年复习指导.docx

  考研1号英语 基础薄弱者专用 2017考研英语：考研英语全年复习指导?第一步：储备足够的词汇量?1积极记忆新词汇?词汇应该是最基础的部分，所以现在可以开始记单词了，背诵单词的同时，也会进行英语阅读以及做一些历年真题试卷，这时候遇到的一些新的单词，也需要大家去记忆，因为考卷中会有一些超纲的词汇，量虽然不会很大，频率却很高，所以把真题、模拟题中的一些新词要背诵下来，阅读一些课外读物时遇到的单词，也要

• 2011年考研英语启程复习指导.doc

  #

• 2012年高考历史复习指导知识点汇总.doc

  2012高考历史复习要点汇集　　专题一我国古代的政治制度　　一主义中央集权制　　1概念及其相互关系：　　制度（中央的决策方式）：皇帝个人专断独裁集国家最高权力于一身从决策到行使军政大权都具有随意性和独断性中央集权（相对于地方分权而言）：全国各种军政大权归属中央地方完全由中央管理和控制充分执行中央的政令　　主义与中央集权有密切的关系不能把它们截然分开在中国历史上往往是皇帝代表了政权中央集权就是以皇帝

• 2012考研辅导：基础阶段英语知识运用复习误区及建议.doc

  2012考研辅导：基础阶段英语知识运用复习误区及建议　　万学海文　　误区：英语知识运用题目增加分值不变不容易得分所以不用复习　　纠正：通过对历年考研真题的回顾我们发现：英语知识运用(即通常所说的完形填空)虽然分值依然保持为10分但其所设题目的数量已经从10个增加到20个考点增加而单题的分值却减少导致很多考生觉得不值得在基础阶段就对这部分展开复习万学海文英语考研辅导老师们提醒2012年的考生：相对其

• 2016考研英语单词复习指导.doc

  听读思联单词还能这么记说起考研就想到英语提到英语就想到单词考研词汇5500外加8篇前后缀很多考生看到这5500就给吓了一大跳其实不然若你觉得5500太多了那可就小巫见大巫了要知道雅思备考的词汇量是10000托福备考的词汇量1000012000GRE(最狠了)备考词汇量20000单从数字上就能对比出来考研这5500的词汇量根本就算不了多　　考研的词汇量固然不多即考研不是测大家的单词背了多少个那

• 2012年高考历史复习指导知识点汇总（6）.doc

  2012高考历史复习重点　　专题三国家的分裂与统一　　一中国古代的国家的分裂与统一　　1基本情况：　　自进入封建社会以来中国历史上曾出现了三次大的分裂时期（春秋战国时期魏晋南北朝时期和五代辽宋夏金时期）四次统一（秦西晋隋和元）和三次大的统一时期（秦汉时期隋唐时期和元明清时期）从时间上看合长于分从空间上看合的范围不断扩大从程度上看合的稳定性越来越强　　2秦隋元三朝能完成统一的主要原因：　　（1）长期

• 2012考研英语英译汉复习方法指导.doc

  2012考研英语英译汉复习方法指导　　万学海文　　2012新大纲中的考研英语英译汉部分没有太大变化仍然是阅读理解和翻译相结合的形式一般都是一篇阅读文章中选出5句结构较为复杂的句子要求考生进行翻译大纲的总体要求应该是译文准确完整通顺然而要翻译出准确完整通顺的译文却绝不是容易的事翻译活动本身是一个复杂的心理思维活动过程任何做翻译的人都会感到翻译的艰巨性大多数初学翻译的人感觉最明显的问题是：理解英语不容

• 安徽省2013届高考英语知识运用专题指导.doc

  安徽省2009届高考英语知识运用专题指导一考试大纲课标与教学大纲对英语语言知识的要求1．《考试大纲》—英语语言知识包括语音语法词汇以及功能和话题要求考生能够适当运用基本的语法知识 掌握2000左右的词汇及相关词组本部分分两节 测试考生对英语语法词汇知识和简单表达形式的掌握情况2．《国家课程标准》对八级语言知识目标的要求级别知识目标描述?????语音1．在交际中逐步做到语音语调自然得体和流畅2

• 2010年考研英语知识运用大纲解析.doc

  2010年考研英语知识运用大纲解析2009年08月26日 13:13 来源：人民网教育 ????英语完型填空作为一道传统的英语题型在2002年之后的考研英语真题中被称作英语知识运用通过研读《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》我们不难发现完型填空的考查形式和要求与历年相比依旧没有明显变化为了从总体上把握完型填空的命题趋势清晰把握命题者的意图和考查侧重点我们从以下几方面对2010年