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  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 11 / NUMS11 牛顿第三定律教学目标1．知识与技能（1）知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。（2）理解掌握牛顿第三定律，并能用它解释生活中的有关问题。（3）能区分“一对平衡力”和“一对作用力、反作用力”。2．过程与方法（1）通过学生自己设计实验，培养学生的独立思考能力和实验能力。（2）通过用牛顿第三定律

• 新课标高中物理：牛顿第三定律.pptx

  牛顿第三定律一切物体总保持匀速直线运动状态或者静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。牛顿第一定律又叫惯性定律。物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。研究的是什么？内容是什么？它与牛顿第一、第二定律有什么联系？力与运动的关系？力是物体之间的相互作用；受力物体同时也是施力物体，反之亦然。物体间的相互作用力是成对出现的观察和实验表明，两个物

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  - 8 - / NUMS8 牛顿第三定律【核心素养目标】物理观念作用力与反作用力科学探究1．探究作用力与反作用力的关系2．实验探究归纳法科学思维牛顿第三定律、受力分析科学态度与责任用牛顿第三定律解决分析实际问题【学习重难点】1．探究作用力与反作用力的关系；2．用牛顿第三定律解决分析实际问题。【学习过程】一、知识纲要导引二、基础导学（一）作用力和反作用力(自学教材“作用力

• 新课标高中物理：(教案)牛顿第一定律.doc

  6 / NUMS6 牛顿第一定律【教学目标】（一）知识与技能1．借助伽利略的理想实验理解力和运动的关系，知道其主要推理过程及结论。2．理解牛顿第一定律及其意义。3．理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度，会正确解释有关的惯性现象。（二）过程与方法让学生经历实验探究的过程，理解由真实实验推广到理想实验的科学思想，体会分析归纳、推理总结的思维方法。（三）情感、态度和价值观通过物理学史的简介，对学

• 新课标高中物理：(教案)牛顿第二定律.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 1 页 （共 NUMS 12 页） 11 / NUMS11 牛顿第二定律【教材分析】本节教材是人教版物理第四章第3节的内容。本节在分析上节课实验的基础上，提出了牛顿第二定律的具体内容表述，定量的回答了物体运动状态的变化率加速度与它所受的外力的关系，以及加速度与它本身质量的关系，得出了牛顿第二定律的数学表达式。同时本节教材突出了力的单位1N的物理意义，为下一节

• 新课标高中物理：3.3牛顿第三定律.doc

  第3节　牛顿第三定律1．作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的。一个物体是施力物体，同时它也是eq \o(□,\s\up4(01))受力物体。相互作用的一对力，我们把其中任何一个力叫作eq \o(□,\s\up4(02))作用力，另一个力叫作反作用力。它们总是相互依赖、eq \o(□,\s\up4(03))同时存在的。2．牛顿第三定律(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等

• 新课标高中物理：(学案)牛顿第一定律.doc

  - 9 - / NUMS9 牛顿第一定律【学习目标】物理观念惯性的概念、运动状态的改变科学思维（1）牛顿第一定律；（2）理想实验的方法科学探究伽利略理想实验及推理方法科学态度与责任了解生活中的惯性现象，并解释常见的惯性现象【学习重难点】了解生活中的惯性现象，并解释常见的惯性现象【学习过程】一、知识纲要导引二、基础导学（一）理想实验的魅力（自学教材“理想实验的魅力”部分）

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  - 9 - / NUMS9 牛顿第二定律【学习目标】物理观念力的单位“牛顿”是怎样定义的科学思维合成法、正交分解法科学探究探究力的单位“牛顿”的由来科学态度与责任应用牛顿第二定律解决实际问题【学习重难点】1．利用合成法、正交分解法理解牛顿第二定律；2．应用牛顿第二定律解决实际问题。【学习过程】一、知识纲要导引二、基础导学（一）牛顿第二定律的表达式（自学教材“牛顿第二定律

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  牛顿第二定律新知导入通过上节课的学习，我们知道：用数学式子表示就是：a∝F（1）当保持物体质量不变时，物体的加速度与它所受力成正比。加速度与质量的关系（2）当保持物体受力不变时，物体的加速度跟质量成反比。用数学式子表示就是：a ∝1/m力、加速度、质量到底有没有具体的数量关系？今天我们来找出这个数量关系。新知导入一、牛顿第二定律的表达式思考讨论：小车的加速度a与它所受的作用力F成正比，与它的质量m

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  牛顿第一定律力和运动的关系牛顿第一定律 假如我曾经看得更远，那是因为站在巨人的肩膀上。-----牛顿 给物体施加一个水平方向的推力，物体将会？观察与思考如果我们把力给撤去，物体将会观察与思考静止下来。力推物动，力撤物止观察与思考铁锤 敲钉子：用力，钉子才能进入木头里。观察与思考马拉车，车就动；马不拉车，车就停止下来。 观察与思考力推物动，力撤物止1铁锤敲钉子，用力，钉子才可以进入到桌面里。23马拉