提交创新成果 标题:初中数学创新性成果要求 发布时间:2012-11-1 10:08:29截止提交时间:2012-12-30 23:59:59请学员在教学设计预案基础上经过网上班级的主题研讨和成果交流经再认识再修改再提升形成的创新性培训成果作为终结性考核依据在培训活动结束时提交 《 实际问题与一元一次方程(探究1销售中的盈亏问题)教学设计(终稿)》是我参加这次国培计划2012——海南省中学教
成 果 提 交 要 求1成果文件存放要求一级文件夹二级文件夹三级文件举例说明任意命名如:XX县城镇土地调查数据矢量数据提交的SHPMDBGDBVCT等矢量数据如果为SHP数据需要按照数据库建库标准命名文件XX县城镇土地调查数据矢量数据XX县城镇土地调查数据矢量数据城镇调查数据.VCTXX县城镇土地调查数据矢量数据城镇调查数据.MDBXX县城镇土地调查数据矢量数据城镇调查数据.GDB宗地扫描文件电子
第三届新侨创新成果交流会组织奖名单1优秀组织工作奖(9个):北京市侨联 天津市侨联 辽宁省侨联 上海市侨联 江苏省侨联 浙江省侨联 广东省侨联 重庆市侨联 中科院京区党委统战部2组织工作奖(14个):河北省侨联 黑龙江省侨联 内蒙古区侨联 安徽省侨联 福建省侨联 江西省侨联 山东省侨联 湖北省侨联 湖南
成果是创造出来的成果材料是总结提炼出来的管理创新成果的总结提炼邹象新第一部分 对管理创新的必要认识一管理创新的定义针对影响企业成长发展的问题运用现代管理理论技术方法对企业制度及原有管理进行改进开创新型管理方法管理方式管理模式并经过实践检验(一般要一年以上)证明确实具有明显的作用和效果的系统活动或者过程二管理创新的分类1按管理性质分有职能管理创新专业管理创新及管理基础创新●职能管理创新如:战略目标计
????创新性成果定安县龙河镇中心学校?吴结花????时间匆匆学习是繁忙而充实的在这次培训中专家们精湛的讲座先进的教学理念独特的教学设计给我留下了深刻的印象使我对现代教育理念有了系统的全新的认识对学生也有了新的教育教学和管理方法通过本次国培学习我学习到了很多新的知识结合国培学习的收获与感悟针对如何培养学生识字与写字的兴趣并且联系本人工作中实际遇到的和实际存在的问题生成下面本人就《一去二三里》
创 新 性 成 果创新性成果阐述:经过近一个月时间的国培学习与研讨交流同时结合校本研修集思与岗位实践我对初稿(预案)作业中拟解决的问题:让学生在学习数学里主动发展---教学设计(预案)有了新的认识并在原有作业的基础上进行了认真的修改和推敲具体化为教学设计问题解决与教学实施方案从而形成终稿(方案)终稿里对初稿(预案)前面策略和方法进行了修改变得更加言简意赅和简明扼要如:把繁琐的策略和方法分
创新性成果一:生成过程:创新观念的生成过程是创新研究的核心主题之一相关研究先后经历了联想论基线论激活论组合论等发展阶段当前的主流研究方法是创新认知法的重心是观念生成过程中知识的可利用性和可提取性聚焦具体的认知过程采用计算机模拟方法探究神经活动基础是创新观念生成研究的基本走向二:创新体现:创新不容易第一创新意味着改变所谓推陈出新气象万新焕然一新无不是诉说着一个变字第二创新意味着付出因为惯性
创新性成果蚌埠五中 王瑶 在学习培训之初我开始思考这一问题:文言文教学中的问题学生是否需要全文翻译通过学习交流专家指导利用预设课程专家引领了解一些先进的思想和理念通过与其他同行的交流开阔眼界了解外边的世界其他同仁的创造性的或有成效的作法开阔了自已的思路得到了更多的启发结合自身的校本研修及岗位实践努力寻找符合自身和自已学生特点的有效方法…… 对于文言文教学中的翻译问题大体形成以下思路:
创新性成果成果生成过程阐述:结合本次国培学习的收获与感悟经过认真对前期教学预案(作业)再次进行了反思论证和推敲之后我对拟解决的问题有了更深层的想法与认识同时结合校本研修的集思与践行对前期作业预案(初稿)做以具体化改进设计对于创新成果在继承和发展之前作业(预案)的数学思想之上在教学策略论述过程中增加了教材内容分析板块教学建议学情分析教学策略分析课后反思以及创新成果评析等内容改进之后使得成果(终
创新性成果远程培训已经结束回顾这些天多来的学习经历感慨颇多受益匪浅从初上网时的研修性学习到现在迫不及待地搜索资源领略专家各位老师授课指导的风采……这一切让我的学识收获颇丰使我的业务素质与日俱增远程教育培训中小学教师继续教育是应用网络平台搭建了一个虚拟的教育空间在这个崭新的学习环境中参加培训的学员不需要统一的时间和地点可以根据自己的计划随时进行学习这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时也需
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