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  让语文课充满灵性——初中语文课程资源开发与教学设计的反思语文我们的语文本该是充满着灵性的语文本是一首诗一幅画一瓶百年美酒需要慢慢品味而今我们的语文成为了机械的字词句段的分析练习等把语文课上得枯燥无味没有了味变成了学生讨厌的孔子云：知之者不如好知者好之者不如乐知者我们可以从丰富多彩的语文资源中挖掘出为我们教学服务在平日的中我们的老师只是将此文的句子段落分析及中心思想归纳或一

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  让班级充满爱 在生活中 在学习中 处处洋溢着爱的香味 处处播撒着爱的种子 处处充满着爱的声音…… 致学习不好的同学： 假如你每次都考得不好 但是你已经尽力了 那么我告诉你： 世界上没有笨的人 只有认为自己笨的人 你已经尽力了 却没有考好 你就更应该微笑面对试卷上的分数 你可以试着用另一种学习方式

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  让语文充满感性的阳光??? 《语文课程标准》中明确规定：语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组成部分工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点工具性与人文性的统一是指语文课程必须面向全体学生使学生获得基本的语文素养语文课程必须遵循语文的特点和学生学习语文的特点自主合作探究性的学习方式应得到积极的提倡和践行语文课程必须容纳学生的生活的经验并有助于学习与课程文本的互动??? 但是纵观现今语文教学的

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  让教育充满人性 ——班主任工作与专业化发展报告会心得体会 徐菊凤 2011年10月22日23日全国班主任工作与专业化发展高级研修班活动在绍兴一中举行两天学习中先后听取了北京市房山中学英语教师隗金枝为研修班作了题为《班级文化建设与管理》的主题报告郭文红老师为研修班作了题为《创建和谐班级——营造学生健康成长乐园