单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012届高考诗歌鉴赏专题一:鉴赏诗歌形象一形象的含义二形象的特点三形象分类四对形象的认知理解五如何鉴赏诗歌中的人物形象六形象题型答题步骤 复习安排: 概念理解考点透视鉴赏形 象 评价语 言 表达技巧 思想内容观点态度象境情A.描写了什么 形象B.营造了什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鉴赏诗歌的形象概念理解一形象的含义二形象的特点三形象分类四对形象的认知理解(一)什么是形象 形象是根据现实生活的各种现象加以艺术概括所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的生活图景(二)形象的特点:①客观性:形象是可以感受到的生动的客观生活图景视觉感受有:明暗 阔狭 虚实 动静 强弱 急缓等.如:
主人公的身份 人物形象考查答题技巧点拨 事物形象考查答题技巧点拨赏析意境的步骤:
诗歌鉴赏之⑴人物特点 ⑵人物身份 山中寡妇 杜荀鹤 夫因兵死守蓬茅 麻苎衣衫鬓发焦 桑柘废来犹纳税 田园荒后尚征苗 时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导古诗鉴赏之诗歌形象阅读下面的诗歌然后回答问题(7分) 木芙蓉 吕本中 小池南畔木芙蓉雨后霜前着意红 犹胜无言旧桃李一生开落任东风 窗前木芙蓉
诗歌鉴赏——形象鉴赏诗歌的形象包括四个方面(一)人物形象人物形象既指诗歌中创造的人物形象又指诗歌中的抒情主人公即的形象前者如曹植《白马篇》中白马饰金羁连翩西北驰借问谁家子幽并游侠儿……仰手接飞猱俯身散马蹄捐躯赴国难视死忽如归的少年白居易《卖炭翁》两鬓苍苍十指黑的卖炭翁杜甫《蜀相》中出师未捷身先死的诸葛亮苏轼《念奴娇赤壁怀古》中羽扇纶巾谈笑间强虏灰飞烟灭的风流儒雅年少英雄的周瑜1996
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鉴赏诗歌形象古代诗歌鉴赏(2)诗歌明确诗人诗歌生活寓意的关系生活诗人意义读者提供 资源含情创作巧妙鉴赏凝结 寓意考试说明①鉴赏古代诗歌的形象语言 表达技巧②评价古代诗歌的思想内容学习要点1什么是诗歌的形象2如何鉴赏诗中抒情主人公的形象3如何分析人物形象4如何鉴赏诗歌的景物描写5如何鉴赏诗歌的物象(意象)什么是诗歌的形象
鉴赏诗歌形象《考试说明》对考生古诗文阅读能力的基本要求之一鉴赏古代诗歌的形象 三里屯一中 薛艳霞诚信:诚实守信用———《现代汉语词典》何 为 诚 信 教学目标1.了解诗中寄寓形象的情感2.掌握鉴赏诗歌形象的方法3.鉴赏诗歌形象的语言表述诚信:诚实守信用———《现代汉语词典》何 为 诚 信 形象鉴赏一.形象分类1.人物形象 一般叙事诗或有叙事成分的诗中多
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导古代诗歌鉴赏第一轮复习2诗歌鉴赏中应注意的几点第一点:诗歌鉴赏易忽视的三看1看标题(1)暗示写作目的(2)提示写作范围(3)主要内容指向2看反映主流风格代表性内容3看注释介绍写作或时代背景解释诗歌的难点有助于正确了解诗歌3诗歌鉴赏中应注意的几点第二点:高考中诗歌鉴赏应树立的两个意识1扩展式解释诗句的意识也即把诗
主人公满腹哀怨对月怀远月月不解临水看花花自飘零无人怜惜刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象
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