相关文档

• 浅谈小学数学课堂教学中个性化教学的实施.doc

  浅谈小学数学教学中个性化教学的实施新课程改革更加尊重学生的差异性提倡进行个性化教学促进学生的全面发展新课程标准明确提出：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的主动的和富有个性的过程不同的人在数学上得到不同的发展如何在具体的教学实践中实施个性化教学是摆在广大教师面前的重要课题值得我们进行不断的实践与探索所谓个性化教学即以以人为本为指导思想尊重学生的个性差异如性格兴趣爱好并以此为出发点使学生

• 浅谈小学数学课堂的开放性教学.doc

  浅谈小学数学的开放性教学 李彦新课程强调数学教学应从培养学生的思维能力出发开放教学让学生全面地主动地去探索让每个学生成为学习的主人让教学焕发生命的活力可是在我们的经常看到这样的情景：在本应舒展身心放飞想象的看见的孩子都是腰杆挺直双手背后标准统一的军人姿势让人感到巨大的压抑和束缚有

• 小学数学的课堂教学论文：浅谈小学数学的课堂教学.doc

  #

• 浅谈小学数学课堂教学.doc

  浅谈小学数学教学结合我的学习和教学实践针对小学数学教学谈几点看法： 一传设情境培养兴趣 兴趣是推动人们认识事物探求真理的重要动力所以有人说：兴趣是最好的老师低年级学生好奇心特强容易受外界条件的刺激而激动兴奋因此合理传设学习环境可以引起儿童对学习的兴趣 1故事导课创设问题情境激发兴趣 成功地导课能很快集中学生的注意力引起学生的学习兴趣促使学生进入渴望学习的训练状态

• 浅谈小学数学课堂教学..doc

  小学数学教学之我见摘要：数学教学应结合学生实际密切孩子的学习过程充分让孩子自主合作交流在探索活动中获取知识促进孩子全面发展关键词：自主合作交流个性主动探索发展伴随着社会的发展新形势下对人的发展有了新的要求新课程改革下数学教学对教师也提出了新的挑战数学应以人为本学生的全面发展好的教学首先是教师正确把握教材应能促进有效合作学习的进行使学生对知识的真正理解和个性化发展成为

• 浅谈如何实施小学数学高效课堂教学.doc

  浅谈如何实施小学低年级数学高效教学洪山区铁机路小学 龚敏有效的教学是学生在教师指导下进行有目的有组织的独立或半独立的学习活动是数学教学活动的主线《数学课程标准》要求：数学教学要促进学生在知识技能数学思考解决问题及情感态度等方面全面发展无论是数学知识的探索与获取知识的理解与巩固技能的形成与熟练还是学生的数学思考方法解决问题策略的体验与丰富以及学生学习数学情感和态度的取向与体验都必须创

• 浅谈如何提高小学数学课堂教学的实效性.doc

  浅谈如何提高小学数学教学的实效性襄州区黄集镇秦家高级小学 黄怡君数学教学的基本出发点是促进学生全面持续和谐地发展要在有限的时间里让学生充分发展而旧的教学由于教师满堂灌挤掉了学生大量的宝贵时间因此教学效果并没有实质性的进步如何大刀阔斧的进行课改真正使我们的教学有效果有效率有效益呢 这个问题亟需引起我们的重视?一正确创设教学情境提高教学效果情境设置能够提供富有儿童情趣的素材和

• 浅谈小学数学课堂教学目标的设计与实施.doc

  浅谈小学数学教学目标的设计与实施 杭州市彭埠中心小学 黄旭霞[摘要] 数学教学目标是对教学中学生所发生变化的一种预设是完成数学教学任务的指南是进行数学教学系统设计的一个重要组成部分数学教学目标的设计需要以总体培养目标教学目标为准则根据教学内容和教学对象进行系统设计要使教学目标在教学过程中起到重要作用必须

• 浅谈提高小学数学课堂教学的有效性.doc

  浅谈提高小学数学教学的有效性江宁区麒麟中心小学 王爱玲组织有效的数学教学活动是数学教学改革的重要目标也是构建素质教育数学教学模式的关键性环节提高数学教学活动的有效性是数学教学改革的重要内容为此我们必须要通过教学反思积极地转变教育观念真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念同时在具体的教学实践中创设有利于有效数学教学活动开展的教学环境着力探究开展有效数学教学活动的

• 浅谈中职数学课堂教学的有效性.doc

  浅谈中职数学教学的有效性广州市交通运输职业学校 周美英 摘要：本文主要从教学理念教学组织教学活动教学评价方面谈个人在数学教学过程中的有效性探索通过教学实例谈数学教学的有效性关键词：数学教学 有效教学 教学理念 教学组织 教学活动 教学评价有效教学：就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学具体表现为教师有效的教学生有效