专注幻灯片设计说课内容说教材说学情说教学目标 说教学重点、难点 说教法和学法说教学过程 说板书设计 专注幻灯片设计说教材课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和毁灭,表达了对祖国灿烂文化的热爱以及对侵略行径的无比仇恨。 主题:勿忘国耻,振兴中华专注幻灯片设计专注幻灯片设计知识和能力目标过程和方法目标情感态度和价值观(1)认识6个生字,会写14个生字,能正确读写殿堂、损失、销毁等词语。通过查阅圆
31、给予树一、说教材二、说学生三、说教学目标四、说重点难点五、说教法学法七、说板书设计六、说教学过程说教学目标1、认识“予、圣、诞”等10个生字,会写“予、担、宽”等12个生字。正确读写“给予、试探”等词语。2、正确流利有感情地朗读课文,体会金吉娅的言行和心理。3、通过金吉娅的善良,仁爱,同情,懂得关爱他人。说重点难点教学重点:通过金吉娅的言行和 母亲心情的变化,体会金吉娅善良,富有同情心的美好
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:韩愈师说课件制作:湖南省邵东县第一中学 李小军 秦艳 业精于勤荒于嬉行成于思毁于随 诗书勤乃有不勤腹空虚 ——韩愈 介绍 韩愈(768——824)字退之唐代河南河阳人(今河南孟县)
纵比 古圣人-——今众人自比 择师教子——自身耻师横比巫医乐师百工之人——士大夫之族传道 受业 解惑道之所存 师之所存古之学者必有师:(古)泛指求学的人读书人(今)指有专门学问的人 3词类活用现象4一词多义现象道理道理道德学问风尚风尚4一词多义现象
人教三年级上册4篇说课稿第一篇《去年的树》说课稿一、说教材。《去年的树》这篇童话故事,用拟人的修辞手法讲述了这样一个动人的故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求回来还要唱歌给它听。可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了。鸟儿四处寻访,最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了,友情还在,诺言还在,于是,它心里充满了忧伤和惆怅,面对着由朋友的
《给予树》说课稿一、说教材分析《给予树》选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级上册第八组课文的第31课。这一单元的课文均围绕“爱的奉献”来组织单元。这篇课文主要写了圣诞节前夕,金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃,送给了一个素不相识的小女孩,赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。 课文从妈妈“我”的角度来叙述故事,通过“我”的观察、心理变化及行为来体现金吉娅的善良品质。特别是通过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《8的乘法口诀》说课稿说课人:郝兴艳说教材教材的地位和作用教学目标设计本节课的重难点 说教法说学法自主学习法交流互补法练习促进法说教学过程说板书设计一说教材 1教材的地位和作用 《8的乘法口诀》选自人教版二年级上册第六单元的内容该课是同学们在学习了2到7的乘法口诀的基础上进行学习的
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《zh ch sh r》说课稿教材解析本课有5部分内容。第一部分是4个声母和4个整体认读音节,配有森林学校在课间休息时的情境图。下课了,小猴坐在椅子上织毛衣,蜘蛛在凳子上织网,织、蜘提示zh、zhi的音,凳子和椅子的组合提示zh的形。刺猬在椅子后面吃果子,吃提示ch、chi的音,刺猬和椅子的组合提示ch的形。狮子蹲在椅子后面休息,狮提示sh、shi的音,狮子和椅子的组合提示sh的形。黑板上写着
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