第二课第二课时《让我们的生命更有价值》学案 设计人张淑英 审核:刘辉 时间:08—9—3一学习目标:1知道青春是美好的激发自己创造有意义人生的热情2懂得为何珍惜美好的青春年华3学会珍惜美好的青春年华迈好青春第一步二学习重点:让青春更美丽三学习过程(一)青春——花样年华任务一:读歌词《青春多美好》并观看p18《青春的风采》图初步认识青春——花样年华任务二:1读p18材料并思考:杨
第一节 化学实验基本方法(2)【学习目标】:知识与技能: (1).认识化学实验在学习和研究化学中的作用 (2).掌握物质过滤蒸发操作的方法并初步掌握其操作技能 2.过程与方法: 通过粗盐提纯的实验能根据常见物质的性质设计除杂质方案
§1、1化学反应的热效应(2)班级 [前置补偿]书写下列反应的热化学方程式:①1molN2 (g)与适量O2 (g)反应生成NO (g),需吸收68kJ的热量;②2molCu(s)与适量O2 (g)反应生成CuO(s),放出314kJ热量;③1g 硫粉在氧气中充分燃烧放出 936kJ热量,写出硫燃烧的热化学方程式。④4g CO在氧气中燃烧生成CO2,放出 9 6kJ热量,写出CO燃烧的热化学
Unit4 第二课时ListeningSpeaking学案一 教学目标1 学会教室环境常用的单词2 掌握名词的复数形式二 自主合作导学 课前预习 课课练三 活动 活动一预习本节课的单词会读会背会默写 活动二 用所学的动词和名词组成各种指令学生完成: Clean the blackboard please Clean the window pl
BOOK 7 Unit2 A biography of Isaac Asimov 第二课时学案编制人:杨淑英 纪丽萍 王乐军 审核人:宋岩 签字:使用说明:课前使用部分要求学生课下独立完成上课检查教学目标:1. 了解艾萨克.阿西莫夫的生平 2. 学习人物传记的写法及文中语言点【课前预习学案】I Read the text and then answer th
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兴平市有效教学学科共案编写模式主备人:李娜单位: 槐巷小学课题Lesson 4 Where are they课型New Lesson课时第二课时教学目标知识与能力正确使用方位介词来表述某人或某物的所在位置进一步巩固方位介词的含义和用法方法与过程情感态度与价值观本课将涉及到谈论某人或某物的位置学生将会熟练描述事物所处位置教学重点 掌握方位介词的正确使用教学难点 掌握本课内容并能据此进行会
课时作业A篇·知识对点训练知识点_________________1 氯气的实验室制法1.下列关于实验室用MnO2制取Cl2的叙述不正确的是( )A.MnO2与浓盐酸共热B.缓慢加热反应C.用向下排空气法收集Cl2D.多余氯气常用较浓的碱液吸收答案 C解析 Cl2的密度大于空气的密度,应选用向上排空气法收集Cl2。2下列关于实验室制取Cl2的说法正确的是( )A.将混有HCl杂质的Cl
必修二(A版) 课时学案第1期11第二课时第二课时 简单组合体的结构特征一、课前准备1课时目标(1)会利用多面体和旋转体的结构特征描述简单几何体的结构特征(2)了解柱、锥、台的关系 (3)培养同学们的观察能力和空间想象能力2基础预探(1)我们观察周围的物体,除了、 、 、 等简单几何体外,大量的几何体是由、 、 、 等组合而成的,这些几何体叫做简单组合体(2)简单组合体的构成有两种基本形式:一
必修二(A版) 课时学案第7期31第二课时第二课时 两条直线平行与垂直的判定一、课前准备1课时目标(1)能根据斜率判定两条直线平行或垂直(2)能根据两条直线的平行或垂直关系确定它们的斜率关系 2基础预探(1)l1与l2 ,l1与l2的斜率存在,分别为k1与k2,则l1∥l2?(2)l1与l2的斜率存在,分别为k1与k2,k1与k2均不为,则l1⊥l2?二、基本知识习题化1下列命题中:①若直线l
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