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我家的一张照片教学课型:口语交际课型设计依据:口语交际活动离不开具体的交际情境学生只有在一定的情境中才能产生语言交流的动机然而交际情境的创设又离不开学生的生活实际因此联系学生的生活实际创设具体的实际情境让学生在交际情境中学会交际是提高口语交际效率的关键本次口语交际训练要求学生给大家介绍自己家中的自己最喜欢的一张照片因为是学生自己家中的照片因此学生对照片所反映的生活是比较熟悉的为了提高本次口
曾经的往昔大二的生活依旧紧张忙碌叶子准备考研在文化长廊里和最好的馨兰一起温习功课兰看了看叶子笑了说:叶子这个时间专心学习的也就我们俩个了你看前面的情侣们多浪漫那我们也去浪漫去划船如何我请你叶子和兰在湖中欢快的划船夕阳西下波光粼粼的湖面上叶子半开玩笑的说:兰姐怎么就没人请你共度烛光晚餐呢这个嘛姐姐我有原则的除非你请你看咱们学院的情侣们多数毕业后各奔东西能有几个最后能走到一起的还不是浪费感情啊那你找个
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曾经我被自己感动 在家里向劳累的父母递上一杯热茶在学校为因病误课的同学补课在社会积极参加一些公益活动…… 曾经我被自己感动过 作业如海我微笑着面对学海无涯我艰苦的奋斗事务繁忙我感悟一种责任面对失败我有直面面对的勇气 曾经我被自己感动过 我化作了一片云洁白自由没有繁重的压力激烈的竞争俯看世界一马平川 我变作了一株草洁身自好春风吹又生没有群芳争艳勾心斗角仰望世界无限美好 曾经我被自己感动
我最珍爱的一张照片15班靳莹惠夜空没了,星星月亮住哪儿,萤火虫又该把小小的灯笼往哪挂?题记没有星星的夜空下,依旧铺满玉米的房顶上坐着我。我望着手里这张繁星点点的夜空下,铺满玉米的房顶上坐着我,坐着爷爷的照片,记忆的闸门又一次被这张泛了黄的照片打开关不住了。 小时候,我和爷爷奶奶住在一起,住在一个四面环山的小村庄里。 那时候,我总爱拉着爷爷跟自己玩捉迷藏,我却怎么也找不到爷爷,他总能在我的眼皮子
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118张你绝对意想不到的照片忆当年………… 毛与周最后握手告别当晚住进了305医院(1974年5月29日)半个世纪的握手94年照片拍摄大话西游时候在银川骑自行照片路人拍摄不知道后座坐的是哪位她长大了 左起林青霞郭小莊胡茵夢鄧美芳楊蓮英郭欣菁徐楓韓湘琴林鳳嬌劉夢燕那盛產氣質美女的時代恰同学少年 家驹说自己离不开音乐他到底有多爱音乐呢不妨看看他小时候的相片黄家五兄弟姐妹那位反拿着羽毛球拍当吉他的便是家
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