《观沧海》公开课教案一教材分析:《观沧海》这篇课文是人教版七年级 HYPERLINK :.yuwen123 语文上册的一篇古体诗这首诗描写了诗人登山望海所看到和想到的景象大海吞吐日月其气势雄伟尤为壮观诗人以此来展示自己阔大的胸襟和豪迈乐观地进取精神抒发自己渴望统一天下建功立业的思想感情诗人写山岛的盎然生机寄托了他的昂扬斗志写沧海的波澜壮阔表达了他豪迈乐观勇往直前地
《观沧海》 曹操教学目标知识目标 积累语言词汇揣摩其语言魅力理解诗的内容领会诗人在诗中 所寄寓的情感能力目标 掌握鉴赏古诗的方法学习借景抒情情景交融的艺术手法提高 对古诗的审美鉴赏力情感目标 领会诗歌的语言美意境美感受美的熏陶提高文化品位和审美 情趣教学重难
《观沧海》教案古河初中 刘明山教学目的: 1通过反复朗读体会诗的内容和意境学习朗读诗歌的方法 2理解本诗借景抒情寓情于景的写作手法 3感受诗人统一天下建功立业的豪情教学重点: 1通过反复朗读体会诗的内容和意境教学难点: 1理解本诗借景抒情寓情于景的写作手法教学过程:一导入课文板书课题简介作家作品及写作背景 1导语设计:让我们从雨果的名言来开始今天的学习世界上最宽阔的东西是海洋比海
《观沧海》教案教学目标:?1?体会诗人广阔的胸襟豪迈的气慨?2?体会宏伟壮丽的景象?3?写实与想象?教学重点:?目标1目标2?教学过程:?由写作背景导入?????该诗写于东汉建安十二年(207)秋当年的夏五月诗人率军北征乌桓七月出卢龙塞?九月大获全胜班师途中经过碣石山诗人登高望海留下了这千古传颂的名篇?简介揭示目标?曹操字孟德谯(今安徽亳州)人东汉末年曾历任?大将军丞相封魏王建安二十五年卒子曹
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《观沧海》教案教学目标:通过一节课的学习体会这首诗的意境并能当堂背诵这首诗 教学重点:对诗中实景和虚景描写的理解教学难点:通过对比其他诗作体会全诗意境 教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图1.自创律诗以此导入新课并由一名同学范读全诗问题1:同学们今天老师用咱们班一名同学的名字写了一首诗请大家来猜一下老师写的是谁无题永州潭水映垂杨 滕王楼宇始流芳 爱莲之说出君子 隆中三拜论荆襄 蜀道难行达山外
《观沧海》教学设计知识目标:1了解作品2品味语言体味诗词的意境3深刻理解诗歌内容与情感4有情感的背诵诗文能力目标: 1 品味诗句感悟诗歌意境培养赏读诗歌的能力增强古诗文修养2了解诗歌情景交融的特点培养学生朗读古代诗歌的节奏感情感态度与价值观:在反复诵读中培养阅读兴趣启发学生热爱祖国古代文化的思想感情提高文化品位和审美情趣教学重点和难点 1诵读并背诵理解诗歌意思2品味语言体会意境(难点)课时安排
《观沧海》教学设计方案六枝特区岩脚一中 江文课题名称《观沧海》科 目语文年级七年级教学时间1课时(45分钟)学习者分析教学对象是农村中学七年级后进生特别强调后进生的原因是这些学生学习基础差没有学习目标更没有像曹操哪样拥有远大的抱负目的在于激发学生的对知识的渴求从而使学生树立远大的理想做一个像曹操一样有雄心壮志博大胸怀远大抱负的人教学目标一情感态度与价值观1. 在反复朗读中培养学生的阅读兴
古诗两首《观沧海》教学目标:1?体会诗人广阔的胸襟豪迈的气慨2?体会宏伟壮丽的景象教学重点:?目标1目标2?一?由写作背景导入???????该诗写于东汉建安十二年(207)秋当年的夏五月诗人率军北征乌桓七月出卢龙塞?九月大获全胜班师途中经过碣石山诗人登高望海留下了这千古传颂的名篇二?简介揭示目标?曹操字孟德谯(今安徽亳州)人东汉末年曾历任大将军丞相封魏王建安二十五年卒子曹丕称帝追尊为武帝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级富安中学刘瑛 ——曹 操 观沧海曹操简介 曹操(公元155-220)字孟德沛国谯县人(今安徽省亳县)东汉末年的政治家军事家和诗人 曹操好作乐府歌辞他的诗歌散文清峻整洁气魄雄伟慷慨悲凉篇中抒发自己的政治抱负并反映了汉末人民的苦难生活 读诗歌读准字音碣石 ( )
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